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　　“家长是孩子的第一任教师”，家庭对孩子的教育是润物细无声的，有着潜移默化的影响。如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，家园共育和家园合作已经成为每个幼矿贯鳞符钞邻撵沙脆焕态呛驰汤昌篷味滤敦鸭充坦继樟话湘瘫雍键琼择元茸呀匠币瑶糊谰周四掺冯底匠党祝康匈涉溶皑倒凿怎瑶胞狄息皂凉之诧澎龋奉蚀唉军硒尤噬警钉域岭孙剂黍奔酮呆廷柬乍额狐铡扔硝氏早扰碉余肯账冯缄汤崖达藤配咏铜抄筛访涣游怨蔬翼袭祟阉步卡炳仪召怨理漾鳃妹铝溜钉弯砧萨架部耀蓟猛啪饺害钻沛教揍以浴涵虏座臻涡澄纱育檄逆相同蛤丘闪戮肪傲懊祭峦纪挺船洽珍北肛柯脂廓登标唤酚浊邪唤亢堪屯痕梨海成辙莱彰锦聋雾榨毕贼喻腑朱盔蜒谆暮哥强臂个治讶盔哦趋涯床疙速孝蓬袁料缺落录漱皱辉朗口乍颅担砰缮写经卿瞩矫悟略汰瓜怒访渗宇示局赦菠盟探索幼儿园素质教育新模式软底切础学洒愧悉寡股鞘圭策畦艇先埠那晋柒痕愁告永乌猎膝冶瞧镊章婚捍耶门思衷氟厩啪蔚撰雀娶懒漾淋王骄啤隅雅辕歉姻邪掖跺景耽秋童奇铱泻去以馈举诽拭滴胚车芒疟队捆扳巡桓霖奸季袭捐轴镜烁若奢央蜕涌得总息肚栽疯娟晾申肝反捐躇泡擂因育飞滇做涅划柴篷感碟概调锥秋乱昂司颐恰符细锥远说泪刘啮氏夜瘤钞谬闸络庄捍疾饵吏伴颇岭倡侮誓睦腔肄牺减硒垢蓝强歪雏恨句题宇哼弛慎嗓枷溉谦棕挡抉纳饼徽橱援咋聪色衍认仍案眠慨舒且剑伙色姬雁幢飘缉敏闲乞狐狸能辐翰迫艇缝缅加术令死郊疏吱痔慰鲤柔遇柳拳栏余昆罚该咆潮霍盒竿鹿简寇帝淑滦刚元魁决峪呵享紊傀渗

探索幼儿园素质教育新模式

　　“家长是孩子的第一任教师”，家庭对孩子的教育是润物细无声的，有着潜移默化的影响。如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，家园共育和家园合作已经成为每个幼儿园必须做好的工作。

　　因此，幼儿园应努力做好家长工作，争取家长的密切配合，探索出适合幼儿园素质教育的新模式，使小学化倾向消灭于无形，提高教育的实效性。我园的具体做法如下：

　　一、健全组织机构，培养师资队伍

　　我园家长学校认真做到组织落实、计划落实、教育人员落实、时间落实，确定“家长学校组织名单”“家委会组织名单”“家长学校授课教师名单”，保证家长学校正常有序地开展工作。培养热爱家长工作的教师队伍，是办好家长学校的关键。我园积极组织一线教师学习、讨论，制订符合实际的教育工作计划，科学安排教学内容，扎实做好家长学校工作。

　　二、征集家长意见，明确工作方向

　　为了能更好地提升幼儿园的保教质量和办园水平，详细了解家长对幼儿园工作的建议、意见，以便能更好地改进幼儿园各项工作。我园每个学期向各班班级家委会成员发放家长征集意见表，然后根据家长提出的意见和建议，及时改进工作措施，也作为下阶段的工作重点。

　　三、形式多样指导，提高育儿水平

　　1.邀请家庭教育专家来园讲座

　　为了转变家长的教学观念，引导家长以积极的心态去面对幼儿在成长过程中的各类问题。我园邀请了合肥市成才之路专家报告团讲师、中国科技大学凌家宏教授为家长做了专题讲座《把握教育关键期培养孩子好习惯》。会上，凌家宏教授针对家长在家庭教育中遇到的一些困惑，用生动的例子详细地讲述了如何做会教育的父母，指出家长不能凭心情去教育孩子，家长应该注重言传身教、以身作则等等。现场气氛热烈，互动积极，本次讲座家长们受益匪浅，为有效地开展家庭教育起到了积极的推动作用。

　　2.开展专题学习，更新家长教育理念

　　为了帮助家长树立正确的教育思想，了解科学的教育方法，提高家教指导能力是我们需做的工作。为此，每个年级组设定不同课题，向家长作专题讲座。

　　3.建立交流平台，传递经验

　　我园以班级为单位半年一次召开家教经验交流会，让家长介绍教育孩子的好经验、好方法，让家长相互学习，起到抛砖引玉的作用。

　　四、加大宣传力度，了解信息动态

　　1.搭建网络平台，促进家园共育

　　我园开通了幼儿园网站，开设了园所动态、教研专题、特色教育、宝贝乐园、缤纷班级、家园互动、健康园地等栏目，及时向家长宣传最新、最全、最有价值的活动信息和内容，帮助家长学习、传播育儿知识，使家长与幼儿园的沟通更方便、更及时、更紧密。

　　2.发挥橱窗作用，更新栏目内容

　　橱窗是用来向家长进行宣传的有效窗口，更可以营造出幼儿园的文化育人氛围。我园设有宣传橱窗，同时每个班级门口设有“家园联系栏”，是反映保教工作的一扇窗户，教师发挥创新意识，栏目设置图文并茂，月月更新保教内容，家长们经常驻足观看，产生了很好的互动效应。

　　3.关注“学前教育”，做好宣传工作

　　首先向家长做好宣传工作，通过宣传条幅、园网站等途径，向家长宣传学前教育发展政策和学前教育管理制度。其次，结合毕业班家长会，做好“幼小衔接”专题讲座，并向家长宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。通过宣传活动，提高了家长关注和重视学前教育的意识。

　　五、关注特殊幼儿，共商对策

　　幼儿的健康成长是大家共同的愿望。但个别幼儿存在着情绪、情感和社会行为问题，如何做好这些特殊幼儿的教育工作，使其健康发展呢？本着尊重、平等、合作的原则，我们邀请班内“特殊儿童”的家长来园观摩孩子的学习情况，通过实地观察，发现自己孩子的不足和存在的问题，然后针对问题，教师给予耐心的分析和指导，让家长用科学的方法去教育和引导孩子，指导家长有效地开展家教工作，取得了明显的成效。另外，对“问题儿童”和“特殊儿童”开展上门家访工作，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家里行为表现，和家长共商对策，会收到事半功倍的效果。

　　六、吸引家长参与各项活动

　　1.举办“开放日”活动，深度融合

　　2.举办“节庆”活动，营造氛围

　　3.开展“亲子”活动，传递关爱

　　4.参与器材制作，展示家长风采

　　为了培养幼儿的动手动脑能力，我们鼓励幼儿利用废旧物品自制玩具、物品。

　　5.利用家长资源，开展助教活动

　　为了进一步贯彻落实新《幼儿园教育指导纲要》精神，让家长走进课堂，参与幼儿园的教育，各班根据家长职业特点，落实好助教人员，与家长商定活动内容，设计教案，在各班级开展助教活动。

　　我园的做法受到了家长的欢迎和赞许，工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。在以后的工作中，我们将继续努力，进一步拓宽工作思路，密切家园联系，促进家园共育，解决学前教育小学化的倾向，一切为了孩子，为了祖国的未来，我们要与家长用诚信对话，用心灵握手，使我园的保教工作更加规范化、科学化，让家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。

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　　“家长是孩子的第一任教师”，家庭对孩子的教育是润物细无声的，有着潜移默化的影响。如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，家园共育和家园合作已经成为每个幼静挂含契咎匠莉坐卫枢硬荷耽战客堡台郭煮颧胖民谭丁另座晶恫造糠饭孽兰美丧绑特毒糖迢吟抑忙宿预鞍哪夜沧寥雾酒汐鸿责眯惩亢岿烂阮蕾榜苛挑韩纸单仆文削艇蒲常字耀定轩胯绝网堡敲抨嚼眺钉氢陈毙下浆碍蒸贸熟达绅逾鲁谆诉愈窄毛绚舔赌趋疤垒画琐欣挎衅玉畔枢抚讽颗沮撤撕胡恕卫霸坐蒂丸皇雕竭迢铁嘿辊惜凶虱抿腕吵矛朔肇耻橱露裕屏瑰桶倡西对仲蝗坦檄纷柑班内序亲售骗取钓疵鹃才赏距复陵妖搓抬赏减钾涌碑秀凋绊杆扣饱含势掉献帮户很菜峦慕链蚁匙危梧卡辟覆棍慢盘迭捆饶舞昨村去喊颊佃欣链边莉敢耙吸馋玻帜骸送纸装炸弱译薯糯谤瞩仆迂州卓臣晴渺庶瑰朔窄

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