司马迁发愤写史记校公开课教案
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一、导入：同学们，你们学过很多名人名言，今天老师再送给大家一句（投影：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛-司马迁）你知道这句名言的意思吗？你了解说这句名言的司马迁吗？（板书司马迁）。
（投影）他一生最大的成就是写了史记（板书史记）。
（投影）史记是我国历史上一部伟大的历史著作，它反映了从黄帝到汉武帝这3000年间政治、经济、文化各方面的发展过程。是一本空前的历史巨著，是我国宝贵的历史遗产。
今天我们就要学习司马迁发愤写史记（板书大红发愤）。发愤是什么意思？意志坚定地读、义无反顾地读、不顾一切地读。面对司马迁的发愤，我们不禁要问，他到底受了怎样的打击刺激。
二、初读：指名读课文，思考。生字 三、精读
1、司马迁到底经受了一场怎样的灾难？ 用书上的一个词说就是 “飞来横祸”。理解。
2、教师介绍：当时，汉朝和匈奴进行着大规模的战争，飞将军李广的孙子李陵，（秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。）以5000人马与匈奴交战，杀敌1万多深入敌方几千里，终因终因寡不敌众投降了匈奴。汉武帝大为恼火，司马迁说：李陵对朋友讲信用，关心士兵，这次他孤军奋战，投降匈奴，我们不应过分责备他。如果援军早点赶到就不会发生这样的事情了，我觉得李陵并非真的投降，他一定会找机会报答汉朝的。汉武帝勃然大怒，认为司马迁有意替李陵辩护，汉武帝就把司马迁关进了大牢。还对司马迁动用最惨无人道，最灭绝人性的宫刑。从此，司马迁就失去了男人的尊严，它带给受刑者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心灵蒙受了永远的耻辱，使一个原本顶天立地的男子汉再也不能昂首挺胸地活着！所以，司马迁——（投影：悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。）
3、理解“悲愤交加”：他悲的是什么？愤的是什么？（悲的是：自己再也不是一个人正常的人了，今后如何受得了别人的嘲笑，自己忠心耿耿，最后却落到如此下场，真是可悲啊！……愤的是自己只不过是实话实说却遭到这样的奇耻大辱，这太不公平了，士可杀不可辱呀。） 用你的心去读，读出他的悲愤。
5、过渡：背负着痛苦与耻辱的重压，面临着生与死的抉择，后来的司马迁是这样想的——（投影齐读“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！） A、你感受到什么？（态度坚决，决心之大）
B、让我们一起坚定地读读这句话。 5、从开始的悲愤交加，到后来发愤著书，司马迁的内心为什么会发生如此大的变化，是什么原因、什么力量让他忍辱负重地活下去，坚持写完《史记》呢？（板书：忍辱负重） 三、解读“发愤”，探寻生命价值。
1、请同学们仔细默读课文，想一想，都有哪些原因？（板书：黄河养育 英雄启迪）
他可能听了哪些故事？（投影故事）
看着波涛滚滚、无所畏惧、勇往直前的黄河，听着古代英雄轰轰烈烈的故事，这一切激励着他，鼓舞着他。使他能够忍辱负重， (投影“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”
（2）还有什么原因：受父亲的影响（板书：父亲影响）
司马迁受父亲的影响，已深深地喜欢上了历史，于是，他——引读 努力读书，“四处游历”、“广交朋友”、“积累了大量的资料。
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此时此刻，如果停止编写，一切努力都会白费。将前功尽弃，功亏一篑。所以司马迁想——“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” （3）还有什么原因：牢记嘱托（投影嘱托）
一位泪流满面的老人，在嘱托着他的遗愿，指名读。 一位紧紧拉着儿子手的老人，在嘱托着他毕生的心愿，指名读？ 让我们一起读这段话，牢记这份临终的嘱托吧。 （齐读。） （板书：牢记嘱托）
这份嘱托让我想起了陆游的示儿（投影）
司马迁深知这份嘱托饱含着父亲的血泪，他怎能辜负父亲临终时的嘱托呢？。所以司马迁想——（投影）“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”于是他每天忙着——引读。 (4、生命价值
黄河之水养育了他，英雄故事鞭策着他，父亲临终的嘱托时时提醒着他，使他有了新的生活信念。（投影：人总是要死的……有的轻于鸿毛。） 2这句话在古文里就是（投影：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。）让我们记住这句千古名言吧。
3同学们，在司马迁看来，怎样的死是重于泰山的？（心里装着责任、想着别人而死就——重于泰山。）怎样的死是轻于鸿毛的？（为了摆脱个人的耻辱和痛苦而死的人，就轻于——鸿毛。）
让我们一起来读好这句司马迁在逆境中所悟出的人生道理。
过渡：在屈辱、痛苦、挫折面前，司马迁决定做一个真正的强者，他用自己的行动作出了最好的回答（投影图片）看！此时，在司马迁的脸上，我们已经看不到痛苦和绝望，只看到责任和使命。他把个人的耻辱、痛苦全都——引读。 四、成就：
1.就这样（投影）最后一段齐读。
(1整整13年。13年看出什么？（司马迁著书时间久，付出了毕生的心血，看出他矢志不渝、 不屈不挠的精神。）
(213年，留给我们想象的空间太大了，请同学们（投影）选择一组画面，想象描述司马迁是怎样发愤写作的。
2.（投影：这部前无古人的著作，——引读：几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。）齐读。
从前无古人中，你了解了什么？（成就之高）
1.同学们，司马迁卑微而高贵的生命在血泪中凝结成千古绝唱《史记》。今天我们认识了一位历史伟人，他叫—— 司马迁。了解了一部辉煌巨著，叫做—— 《史记》。
今天有许多我们熟悉的成语是出自司马迁的《史记》 