南乡子阅读下面的宋词，回答问题。（8分）
　　南乡子•登京口北固亭有怀（辛弃疾）

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）赏板本词上、下片各使用了什么手法，若有表达效果。（4分）
　　答：

（2）赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句，表现了作者怎样的情感？（4分）
　　答：

试题答案：
　　（1）（4分）
　　　【答案】上片即景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下片用典，表现了作者怀古伤今的感慨。
　　【评分标准】答出“即景抒情”、“对比”、“用典”中任二点，2分。结合诗句简要分析，2分。共4分。言之成理即可。
　　（2）（4分）
　　　　【答案】从千古兴亡的故事中，举出与京口有关的曹操、刘备，特别是标榜了孙权的英雄形象，期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州。
　　【评分标准】答出期盼孙权式的英雄抗击侵略，光复神州，2分。结合诗句简要分析，2分。共4分。言之成理即可。

7.作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）

答：

8．作者赞颂孙权的用意是什么？（3分）

答：

7.（2分）年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。（一点1分，满分2分为止，意思对即可，若照抄原文，不得分）

8.（3分）①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情（若只答“借古讽今“不得分）；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。（答出一点得2分，答出两点得3分）

(1)下列分析不正确的一项是(2分)

A．这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵

抗、昏庸无能。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，

弦外之音是中原已非我所有了。

C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东

南一隅，英武了得。

D. “生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。

B

南乡子阅读下面的宋词，回答问题。（8分）
　　南乡子•登京口北固亭有怀（辛弃疾）

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（3）赏板本词上、下片各使用了什么手法，若有表达效果。（4分）
　　答：

（4）赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句，表现了作者怎样的情感？（4分）
　　答：

（5）作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）

（6）作者赞颂孙权的用意是什么？（3分）

下列分析不正确的一项是(2分)

A．这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵

抗、昏庸无能。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，

弦外之音是中原已非我所有了。

C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东

南一隅，英武了得。

D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。

南乡子阅读下面的宋词，回答问题。（8分）
　　南乡子•登京口北固亭有怀（辛弃疾）

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（7）赏板本词上、下片各使用了什么手法，若有表达效果。（4分）
　　答：

（8）赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句，表现了作者怎样的情感？（4分）
　　答：

（9）作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）

（10）作者赞颂孙权的用意是什么？（3分）

下列分析不正确的一项是(2分)

A．这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵

抗、昏庸无能。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，

弦外之音是中原已非我所有了。

C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东

南一隅，英武了得。

D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。

南乡子赏析及答案