小矮人和大巨人
发布时间:2018-05-14 09:41:40
发布时间:2018-05-14 09:41:40
小矮人和大巨人
活动目标:
1. 尝试用身体表现小矮人和大巨人的变化。并能自然愉快的表演。
2. 通过乐器感受音乐的强弱。
3. 在音乐中享受游戏的快乐。
活动准备:魔术师道具 PPT课件 小矮人与大巨人话外音 图谱 沙锤 音乐《小矮人与大巨人》
活动过程:
1、导入教师扮演魔术师,变魔术
2、基本部分
出示PPT小矮人、大巨人
1观察小矮人与大巨人的特征
欢迎他们来到我们班做客,请这两位朋友和大家打招呼。
2.小朋友你们看看小矮人和大巨人开心吗?
(1)引导幼儿帮他们想办法解决烦恼。
教师出示魔法咒语,并示范。
师幼一起边念魔法咒语边做动作。
(2)一起问问他们的烦恼解决了吗?(PPT)
看来我们还没有成功。还的想想别的办法。
3.出示音乐,音乐里有我们刚刚说的魔法咒语。引导幼儿发现音乐的强弱。
(1)总结:音乐里小矮人变大巨人时,他的声音越来越大
那大巨人变小矮认时,声音越来越小。
(2)跟着音乐进行表演。
师:“但是我发现,有的小朋友没有掌握魔法咒语的变化。接下来,我们再来一次。”
(3)再次播放音乐并进行表演。
师:“这回我们在问问他们的烦恼的解决没”?
师:“他们的烦恼还是没解决。”
4.出示图谱,引导幼儿观察音乐的强弱。
师:“当小矮人变大巨人时,魔法咒语和乐器宝宝变的越来越大。那他们的声音也就越来越大,
当大巨人变小矮人时,魔法咒语乐器宝宝变的越来越小。那他们的声音也就越来越小”
5.拿乐器宝宝一边念咒语一边做动作来变大巨人和小矮人。
师:“那这次有乐器宝宝的帮忙,我们看看有没有成功”
师总结:看来有得小朋友没有保护好乐器宝宝,影响了魔法,那我们再来试一次。
三、结束部分
1.成功帮助小矮人与大巨人解决了烦恼。
师:“他们的烦恼都解决了吗?看来我们的努力没有白费,只要努力就会有收获,现在我们一起去大巨人和小矮人家做客吧”。