2019-2020年初中毕业生学业水平考试说明(中考说明)语文.docx
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2019-2020年初中毕业生学业水平考试说明（中考说
明）语文
语文学科考试说明
（2016年修订）
Ⅰ.考试性质
初中语文学业水平考试是由市级教育行政部门组织实施的考试，是学生义务教育阶段的毕业标准终结性考试，旨在全面反映初中生语
文学科所达到的学业水平，也是高中学段学校招生录取的重要依据，考试对初中语文教育教学有着重要导向作用。
Ⅱ.考试目标
以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(2011年修订
稿》中第四学段7—9年级内容和人教版义务教育课程标准实验教科书7-9年级语文教材为考试范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三维目标的融合，全面考察学生语文素养。
Ⅲ.考试形式与试卷结构
（一）考试形式
试卷采用闭卷笔答形式，考试时间（二）试卷结构
试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，试题不超过30题，满分150分。试题结构分四大板块：“积累与运用”、“阅读”、“综合性学习”、“写作”。
150分钟。
1.试卷结构、题量、赋分
第一大题：积累与运用，分值40分。第二大题：阅读，分值40分。第三大题：综合性学习，分值10分。第四大题：写作，分值60分。
2.题型分布
试题分为主观题和客观题两类，题型有选择题、填空题、问答题、写作等。
3.难度分布
试题的容易题、中等题、较难题的比例为7：2：1。4.能力考查
能力考查分为识记、理解、赏析、运用四个层次。[A]识记
指识别和记忆，是最基本的语文能力层级。
[B]理解指领会并能作简单解释，是在识记基础上高一级的语文能力层级。
[C]赏析指分析和鉴赏，是对阅读材料的体味和推敲，赏析和评说，探讨疑难问题并能发表自己的见解。
[D]运用指对语文知识的迁移及根据一定的生活情境运用语文知识能力解决问题。
对A、B、C、D四个能力层级均有难易不同的考查。
一、积累与运用
Ⅳ.考试内容及要求
1.正确识记课标及教材所涉及常用汉字的形、音、义，并能在具体语境中正确运用。
2.正确规范地书写汉字。
3.能结合具体语境，掌握并运用词语（含成语）、句子、标点符
号、修辞手法等语文知识。
4.在理解的基础上，背诵和默写规定的古诗文。
5.了解课标及教材涉及的重要作家作品及相关文学文化常识。
6.了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
7. 