17七颗钻石
发布时间:2023-09-20 12:31:43
17.七颗钻石教学目标:本课要求会认的字有:凋、罐、翼、喘、涌;要求会写的字有:钻、旱、焦、缝、滴、捧、嘴、银、凉、需、股;要求掌握的词语有:钻石、旱灾、焦渴、岩缝、一滴、嘴边、清凉、需要、一股。重点难点:1、学会本课生字新词。有感情地朗读课文,从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。2、理解课文内容,学会关心他人,懂得用爱心对待生活。教学准备:1、布置学生查阅资料,了解俄国作家列夫•托尔斯泰生平及其文学成就。2、阅读、了解一些关于“爱心”的故事。教学用具:多媒体课件教学过程:一、谈话导入,启动感情同学们!请看大屏幕,这是什么?(北斗七星)今天学的课文与北斗七星有关系。让我们一起走进俄国伟大作家托尔斯泰的童话《七颗钻石》,去了解它神奇的来历。二、初读课文,了解内容1、课文有几个自然段?(8段)你是怎么知道课文有8段的?2、指名读第一段。(指导朗读)真好,读得不错,预习得很充分。师:很久很久以前,地球上发生了什么?(大旱灾)师:旱灾严重到什么程度?花儿都凋谢了,草木都枯黄了,许多人和动物因焦渴而死去。师:什么是凋谢、枯黄和焦渴?再读这几个词。(演示渴字)师:你看这个干旱大不大?请你们齐读第一自然段。(演示旱情图片)3、第二自然段开始讲一个小姑娘给她妈妈找水,因为她妈妈生病了,需要水喝,拿着一个什么?(空的木水罐)(演示罐字)师:她找到水了吗?是怎么找到的?找出相关的语句来读读!她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。小姑娘小心翼翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。师:从中我们体会出小姑娘找水的艰难。4、在这个故事的发展过程中,这个木水罐一次又一次的发生了神奇的变化。发生了几次神奇的变化呢?(自由读3——8段)汇报交流:第一次:木水罐变成银水罐第二次:银水罐变成金水罐第三次:金水罐跳出七颗钻石,并变成泉眼。七颗钻石变成大熊星座。三、品读句段,读中悟情。
1、第一次神奇的变化是从第三自然段开始读到哪里为止?(4段)谁来读?师:那句话写出了狗非常的口渴?小狗躺在地上,伸着舌头,呼呼地喘着粗气。师:此时此刻小姑娘干了什么?找一找动词。(演示舔字)?这时候,出现了神奇的变化,为什么木水罐会变成银水罐?(小姑娘对动物有爱心。)2、第二次神奇的变化是第几段?谁来读?让你感受最深的语句是什么?就在这一瞬间,银水罐变成了金水罐。师:你说什么是“一瞬间”?(一瞬间就是一眨眼睛,水罐变得很快,由银的变成了金的。)一起来读。这时候,出现了神奇的变化,为什么银水罐会变成金水罐?(小姑娘对母亲的爱。)3、第三次神奇是从第六段开始读到哪里为止?谁来读?那几个词写出了过路人非常的口渴?脸色苍白有气无力师:此时此刻,小姑娘说了什么?做了什么?“好哇!你比我更需要水,把它全都喝了吧。”说着,小姑娘把金水罐递给了过路人。师:这时候,又出现了哪些神奇的变化?(它的神奇之一在于从水罐里跳出了七颗很大的钻石。)师相机画课题。(它的神奇之二是金水罐变成了一个泉眼)涌出什么?(涌出一股清澈的水流。(演示涌字,并体味涌出)(它的神奇之三是那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。为什么会出现这些神奇的变化?(小姑娘对他人的爱心。)4