幼儿园师生健康管理制度办法

幼儿园师生健康管理制度办法1、 教师要酷爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行动习惯潜易默化地影响学生。

　　2、 全部教职工必须严格遵照作息制度，不迟到、不早退、无大事不随意请假。

　　3、全勤的教职工每个月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。

　　4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免产生意外事故。

　　5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之1，教师本人负责向家长解释，并承当相应费用。如因工作造成重大责任事故，致使幼儿需要住院医治的，教师必须承当50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件产生，当月兑现50元安全奖。

　　6、班中物品需保管好，如有丢失或破坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

　　7、教师在校内、校外都应自觉保护教师形象和幼儿园名誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。

　　8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。 师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。

　　9、同事之间应当团结互助，不琐屑较量，严禁同事之间闹情绪，相互诋毁、有损教师形象的事件产生。(出现此类事件，批评、教育不改正者且情节卑劣者，为了保持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理)：

　　幼儿各班安全制度

　　①教师加强工作责任心，根据幼儿1日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。

　　②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以避免产生意外事故。

　　③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。

　　④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。

　　⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全、

　　⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食品中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。

　　作息制度

　　1.认真组织好幼儿1日生活，科学安排好幼儿的1日活动，幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10-⑴5分种，中班20-⑵5分钟，大班25-⑶0分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。

　　2.幼儿的户外体育活动时间，每天很多于2小时。

　　3.保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时(夏季午睡延长半小时)

　　4.保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。

　　教育教学制度:

　　l.教师应依照《幼儿园教育纲领》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。

　　2.教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。

　　3.观摩公然课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。

　　4.按时打扫卫生、保持桌面、地面整洁。

　　5.独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。

　　6.按课程表上课，组织游戏。

　　7.以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。

　　8.午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不出现有损教师形象的言行。

　　9.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情况，随时处理。

　　10.利用接送幼儿时间，向家长做好宣扬，适当说明幼儿1天在校生活、学习的情况。

　　11.要保持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品。

　　幼儿园师生健康管理制度办法1、各班以新《纲领》思想为指点，根据幼儿发展水平、经验和需要肯定教育活动目标，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以按部就班为原则，有计划地选择和组织。

　　2、各班要制定班级教育教学计划。班级教育教学计划的制定，是班主任根据教育目标、幼儿发展水平，有计划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的进程。它是由各个层次的计划组合而成的1个整体，主要包括：学期计划、周计划和日计划。

　　3、各班在实行本班教育教学计划的进程中，可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调剂教育目标、内容，每学期应对教育计划的实行情况进行研讨交换和总结。

　　4、各班应根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、公道地安排和组织幼儿1日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的1日活动常规。

　　5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多情势的各类活动，发挥活动进程的教育作用。应重视健康、语言、社会、科学、艺术5大领域内容的相互渗透，从不同的角度增进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展。

　　6、各班应灵活采取小组和个别等情势组织展开各类教育活动，充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、文娱等各种教育手段的`交互作用，充分利用现代教育技术，激起幼儿学习的积极性、主动性和创造性，全面提高教育活动质量，培养幼儿良好的学习习惯。教师在教育进程中应根据需要做好视察记录、教育笔记，不断积累教育资料，总结教育经验。

　　7、各班应保证每天2小时以上的幼儿游戏时间，充分利用室内外空间展开角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏;要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。

　　8、各班应根据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参与的积极性，引导师生合作创设具有班级特点的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消除各种安全隐患;要重视为幼儿创设宽松、和谐、民主、同等的精神环境，增进幼儿生动、活泼、主动地发展。

　　幼儿园师生健康管理制度办法1、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1⑵次健康教育。

　　2、 每个月幼儿保健人员对保教人员讲课1次，内容触及对保健知识及幼儿常见疾病的预防，意外伤害的处理等。

　　3、每学期请专家卫生讲座1次。

　　4、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。

　　5、园内定期以黑板报，卫生橱窗等情势宣扬相干知识。 6、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每一个班级要有合适幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。

　　幼儿园体魄锻炼制度

　　1、有组织地常常展开合适幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做1至2次体操或活动性游戏。

　　2、在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两个小时以上户外活动加强冬季锻炼。

　　3、创造条件充分利用阳光空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体魄。

　　4、锻炼常常和按部就班，运动项目和运动量合适不同年龄的特点，对体弱的幼儿给予特殊的照顾。

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