2015年度五年级暑假特色作业
发布时间:2016-07-04 13:07:43
发布时间:2016-07-04 13:07:43
——五年级语文暑假特色作业
班级:
姓名:
繁忙、紧张的学习生活暂告一个段落,让我们静下心来,用更多的时间来关心一下我们身边最近发生的时事要闻,并谈谈自己的感受!
(要求:请你每天尽量按时收听新闻联播并把印象最深的新闻记录下来,结合其中的两条分别与家人交流自己
月 日
终于有闲暇的时间可以看看自己喜欢的书了!在这个暑假里,你读了什么书?你愿意和老师、同学们分享你读书的喜悦和收获吗?快把你喜欢的书推荐给大家看看吧!
(温馨提示:你最喜欢这本书的什么地方?可以是文中蕴含的深刻道理;可以是书中的一个人物;可以是书中的一段描写;可以是深有感触的一句话;甚至可以是一个词语。)
我读的书名是
我最喜欢书中
我推荐给大家的理由是
亲爱的同学们:过完这个假期,你们就要升入小学六年级了。你们将成为永泰小学最高学段的学生,是其他年级同学的大哥哥、大姐姐了。希望你们在度过愉快暑假的同时,思考一下自己新学期的新目标。通过这最后一年的努力,为自己的小学生活画上圆满的句号。
(备注:请认真思考自己新学期的新打算,给自己制定一个可行的小目标,开学后剪下来贴在班里,时刻鞭策自己。)
姓名:
目标:
人生格言:
在我们的身体放松之余,别忘了每天做一次健脑操,这样会让我们变得更聪明。记得每天一次哟!
亲爱的同学们:相信你会利用这个假期,做一些十分有意义的事情。老师相信你能在实践中,不断获取知识,收获成功与快乐。
主题一:小小制作员。
1、 自己动手制作一个圆柱体模型(直径:10cm,高:12cm)
2、自己动手制作一个圆锥体模型(直径:10cm,高:12cm)
主题二:收集资料----文化长廊。
1、 请你搜集一个数学小知识。
2、 请你通过各种形式了解百分数的历史。
3、 通过此次活动谈谈你的感受。
五年级英语暑假特色作业
一、听原声电影模仿电影发音或者配音(自愿)
上学期的电影配音有很多优秀的作品,这次期待你的精彩加入。
(1)录制视频或者音频。
推荐截取影音频和转格式软件:格式工厂、会声会影。
(2)开学前一周内上传邮箱至:
五(1)班、五(6)班上传至:liucuihong2005@sina.com
五(2)班、五(3)班、五(4)班、五(5)班上传至:hdqytxxyy2010@126.com
五(7)班:上传至班级邮箱: bingdao1997@sina.com
上传要求:
按自己所在班级上传作品,上传时作品命名为:“班级-姓名-电影名”,邮
件主题:班级姓名命名。
(3)下列推荐电影只作为参考,可选择其他动画或影片。
超能陆战队 蜡笔总动员 小黄人 精灵旅社 无敌破坏王
二、电脑网络作业:一起作业的暑假作业(自愿)
三、画一张思维导图(必做)
用思维导图总结自己的暑假生活(My Summer Vacation), 至少3个主题。例如:特别的日子的计划安排(Special Days)、和他人联系的方式(Making Contact)、上周末的活动(Last Weekend)、某次精彩的旅行(Have a Great Trip)……请同学们自备A4白纸,认真书写、绘画并涂色。开学后上交并分享。为了方便上交,不用和其它作业订在一起。
以Have a Great Trip为例提供参考。具体图案要展示自己的特色哦!
暑假科技实践活动方案
亲爱的同学们,愉快的假期生活开始了,衷心希望你过个充实而有意义的假期。学校给同学们提供了几项科技实践活动方案,同学们可以选择自己喜欢的内容进行实践,一定能给你带来意想不到收获和快乐!
科技活动一 ——科技小制作
活动宗旨一:启发同学们的创新意识,通过培训和征集在日常生活、学习、活动中的小发明,在全校普及创新活动。逐步拓展到学习方法、处事、交友等其他范畴,形成“遇到困难,我有办法解决!”积极向上的氛围。
活动宗旨二:增强同学们的低碳意识,并通过自己的努力带动家人、社区,共同为节能减排做出努力。
比赛具体情况如下:
一、主题与口号
本次活动的主题为“我的低碳生活”,口号为“低碳,我创意”。
二、活动要求
作品要求:
1.可以日常生活、学习、活动中的小发明作品;
2.可以是废(旧)物品利用或节约能源、能够降低碳排放的模型和实物;
3.在完成作品的同时还要填写《我的科技小制作方案》表,并在作品适当位置贴上标签,写上“班级-姓名-作品名称”。
请同学们围绕活动主题,密切联系实际,积极参与,为创新文化,增强公众低碳意识,实现节能减排作出贡献。
开学后,同学们可以把作品带到学校,放到教室后面的柜子上。在科技节期间,学校将对同学们上交的作品进行评比。
我的科技小制作方案
科技活动二——头脑创新思维挑战任务“升旗”
任务: 用提供的材料制作升旗装置,把一面旗帜自动升到装置顶端。
时间:有6分钟时间制作装置,然后测试升旗。
程序:
有6分钟时间讨论、制作和检验升旗装置。时间到时测试升旗,测试时先把旗帜放到最低处,然后开始升旗。升旗时队员不得再接触旗帜和装置。旗帜升到装置顶端要维持5秒钟不倒塌。