勇者无惧，砥砺前行
作者：朱有祥
来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2019年第11期

        摘 要：时代的发展使我们面对的学生也在不断地变化，班级管理中一些传统的说教方式显得低效费力。主题班会，这一常规教育方法，原先就是确定一个主题，学生讲讲，表演几个相关节目热闹一下，老师再总结一下完事，真正有多少达到教育效果很难说，然而，微电影这一新的手段却开启了主题班会的新模式，收到了意想不到的效果。

        关键词：微电影;主题班会;创新

        中图分类号：G711;;;;;;;;;; 文献标识码：A;;;; 文章编号：1992-7711（2019）11-109-1

        【教育背景】

        我带的班级是机电专业学生，学生基础不好，信心不足，学习没动力，我想通过这个主题班会来提振士气。在主题班会前，学生有两周的钳工实习，我想让学生把自己钳工实习中发生的故事拍下来，最后剪辑一下在主题班会中使用。班级共41人，我把他们分成五个小组，每个小组选一个组长，负责用手机拍摄本组故事。我要求拍摄的内容必须是宣传本组正能量的故事，比如说努力学习，刻苦训练;比如说训练中相互帮助共同进步;比如说训练中怎么克服困难改进训练方法的等等。从不同的角度，来发现本次训练中的闪光点。所有的同学，听说这次要拍成微电影，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

        实习期间，几个小组长既要完成自己的实习任务，还要寻找、观察本小组中的情况，还要忙着拍摄，拍好了还拿过来给我看，他们确实很累，也特别兴奋。两个星期很快就过去了，学生在训练期间的表现得到了实习指导老师的高度认可，效果也特别好。姜友进同学学习成绩不咋样，特别英语很差，可是他的动手能力相当强，他刚刚接触钳工，做出来的东西相当好，老师直接要带他去参加技能大赛。

        姜友进这个小组技能训练成绩最好，给我们分享了他们高效完成钳工训练的方法：画面中是姜友进认真训练和指导本组其他同学训练的镜头，最后他还分享了他的经验，钳工是个力气活，但也不能用蛮力，无论是锯还是挫用力要均匀，姿势和耐力很重要，还要有耐心……

勇者无惧，砥砺前行