三年级下册综合实践活动教案-纸编花篮 全国通用

发布时间：2023-02-08 19:21:41

纸编花篮一、教材分析：背景分析：手工编织是人类最古老的手艺之一，按原料划分，主要有竹编、藤编、草编、柳编、麻编等6大类，而到现代，各种丝、棉、麻、尼龙、混纺等成为工艺品的主要材料。纸编是贴近生活的一种编织手艺，利用身边随处可见的废纸，加以简单的加工，使用结编、绕编、叠编、穿编等编织方法，制作出一件件精美的艺术品，使废旧纸张的生命得以延续，为生活添加情趣。内容分析：《纸编花篮》活动一主要以折、剪为技术训练为主线，通过练习使学生掌握折剪对称图形的规律。在此技术积累上，引导学生进入第二个活动内容，通过对纸编花篮的设计、制作，了解纸编艺术的魅力，并掌握十字交叉的编织方法。学情分析：本组教材面对的是三年级的学生，他们的想象力丰富，但动手能力相对薄弱。因此，教学时教师可利用现代教学手段，通过图片、视频展示等方法，让学生了解花篮的不同形状、式样和制作材料；在十字交叉编织方法指导过程中，可穿插介绍其它的一些手工编织方法，这样才能激发学生的想象力和创造力，为以后的教学奠定扎实的基础。二、教学设计：（一）教学目标：1、通过活动培养学生的环保意识。2、通过活动培养学生的审美情操。3、通过活动让学生感受编织艺术的魅力。4、通过实践让学生掌握十字交叉编织的方法。（二）教学重难点：掌握十字交叉（穿编）的编织方法，并利用这种方法制作纸编花篮。（三）教学准备：1、收集各种形状，各种材料的花篮图片；2、分步拍摄纸编花篮制作过程的视频，制作好课件；3、裁剪好各种颜色的纸条；
4、准备好剪刀、双面胶、尺子等实践工具。（四）教学过程：（1）创设情境，激发兴趣。①图片出示形状、材料不同的花篮。让学生仔细观察，花篮都是用哪些材料做成的？②出示一张4K的卡纸，你们觉得这张纸能做出一个花篮吗？③出示实物纸编花篮，这节课我们就要用纸作为主要材料，尝试编织一个小花篮，出示课题——《纸编花篮》。（2）学学做做，突破难点。①初步了解编织花篮的过程。怎么制作一个纸编花篮呢？看看东东是如何设计的？制作时又有哪些步骤？读完后4人小组一起交流、探讨一下。解析“东东”设计的花篮——篮底设计、篮身设计、篮沿设计、提手设计。概括“东东”制作的过程：破“竹”——编制篮底——编制篮身——锁口——制作提手——装饰点缀②集体交流，突破制作那点：在学习交流的过程中，你认为纸编花篮制作最难是哪个部分？（集体交流，根据学生的自学情况进行指导）突破难敌一：篮底的交叉穿编——视频展示。突破难点二：篮身的交叉穿编——视频展示。突破难点三：篮沿的固定——教师示范演示。突破难点四：提手的固定——教师示范演示。③动手实践，巡视指导。1、了解材料和工具：图片展示，介绍所需材料和工具。2、安全提示：剪刀使用时要注意安全，传递剪刀时尖锐处对着自己，剪刀柄对着同学。3、圾回收提示：纸条等可回收废物放到可回收垃圾箱中。4、根据老师所提供的材料，四人小组分工合作制作纸编花篮。5、利用老师提供的各种素材，充分发挥你的想象，将制作的花篮进行装饰。

三年级下册综合实践活动教案-纸编花篮 全国通用

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