陕西人民教育出版社四年级上册科学练习册学习与评价答案

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第二页动手做:
3页第二题我会画:动手做:
第四页拓展天地:
天气预报就是应用大气变化的规律,根据当前及近期的天气形势,对未来一定时期内的天气状况进行预测。它是根据对卫星云图和天气图的分析,结合有关气象资料、地形和季节特点、群众经验等综合研究后作出的。
5页动手做:
6页我的资料袋:
按国家级气象观测站的多年统计值,
年平均气温最高的城市是三亚市,年平均气温最低的城市是根河市。
年平均气温最高的观测站是珊瑚岛气象站,年平均气温最低的观测站是长白山天池气象站
7页动手做:
制作材料:
铅笔、铁丝(小朋友用细铁丝)、吸管、一块魔术黏土四张不同颜色的纸片、卡纸、剪刀、双面胶与铅笔同色的颜料、画笔、调色板制作过程:1搓黏土
1.黏土取出,用手搓圆;
2.剪一小片卡纸;
3.将黏土放纸片上,等会儿用来做固定铅笔的底座。
2绑铁丝
1.铁丝从中间剪断,分别绑在铅笔上,位置在中间上方约2/5处。
2.取最短的长度,用老虎钳剪断,使四根长度相等。然后调整一下角度,使四根互成90°角。
3)安底座
把绕了铁丝的铅笔插入黏土中,顺便捏一下。让铅笔固定住。然后用剪刀剪掉卡纸的四个角,沿着黏土剪一下轮廓。
41.对折4张彩色纸片,找一个圆形的物品画圆(Marine用透明胶比着画里面的小圆);
2.剪下圆,分别写上四个方向;3.然后在其中一面上粘贴双面胶;4.将四个方向成对粘到四根铁丝上。
注意:粘的时候,看一下字母的方向,让他们正反看起来都对才行哈。

5
粘一支箭
1.在卡纸上画箭头和箭羽,然后剪下。剪断吸管,用双面胶粘好箭头外形;2.然后在粘好的那面上贴双面胶,粘好这支箭。6)完成风向标
第七页拓展天地我的资料的:
一、风力提水。风力提水从古至今一直得到较普遍的应用。
二、风力发电。利用风力发电已越来越成为风能利用的主要形式,受到各国的高度重视,而且发展速度最快。三、风帆助航。在机动船舶发展的今天,为节约燃油和提高航速,古老的风帆助航了得到了发展。
四、风力制热。随着人民生活水平的提高,家庭用能中热能的需要越来越大,特别是在高纬度的欧洲、北美取暖,煮水是耗能大户。为了解决家庭及低品位工业热能的需要,风力制热有了较大的发展。
9页动手做:
9页拓展天地我的资料袋:
不怕初一阴,就怕初二下。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。十雾九晴。太阳现一现,三天不见面。天上鲤鱼斑,明日晒谷不用翻。夜星繁,大晴天。10页动手做:
11页教材展示图:
天上钩钩云,地上雨淋淋。天有城堡云,地上雷雨临。天上扫帚云,三天雨降淋。早晨棉絮云,午后必雨淋。早晨东云长,有雨不过晌。早晨云挡坝,三天有雨下。早晨浮云走,午后晒死狗。早雨一日晴,晚雨到天明。今晚花花云,明天晒死人。空中鱼鳞天,不雨也风颠。天上豆荚云,不久雨将临。11页第1题我会填:12页第二题你问我答:
1)气候对人的健康和情绪有不可忽视的影响:我们知道气候对某些疾病是有影响的,如关节炎、心脏病。气候也会使人心情烦躁。因此,人们应该掌握这些规律,发挥主观能动性,在心情烦躁时注意克制,有病的人要注意防护。
2)湿度对人的影响:下雨天会使人情绪低落,当然,这种不好的情绪有些是因为社会因素。但研究表明,在湿气重的日子里,有较多的人会得忧郁症;阴天和下雨前的低气压会使学龄儿童坐立不安。

3)阳光对人的影响:阳光对情绪确有益处,尤其是在冬天。在阳光明媚的日子里人们会更乐于帮助别人并遵守社会公共秩序。但夏季的暑热晴天例外。
12页动手做:
降水类型是:锋面雨
12页拓展天地我的收获:
通过零距离感受“风云变幻”,探究“观云测雨”的秘密,增加了对气象知识的兴趣,提高了环境保护意识和防灾减灾意识。
14页调查研究:蚂蚁燕子我的发现
搬家低低的飞
早晨猫吃草,天气好;晚上猫吃草,有雨到。
狗吃草,要落雨。麻雀囤食要落雪。野鹅南飞有寒潮
19页动手做:
19页拓展天地我的认识:
溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里,组成的均一、稳定的混合物,被分散的物质(溶质以分子或更小的质点分散于另一物质(溶剂中。物质在常温时有固体、液体和气体三种状态。因此溶液也有三种状态,大气本身就是一种气体溶液,固体溶液混合物常称固溶体,如合金。一般溶液只是专指液体溶液。20页动手做:
21页拓展天地:分离方法:重结晶法
方法原理:固体混合物在溶剂中的溶解度与温度有密切关系。一般是温度升高,溶解度增大。若把固体溶解在热的溶剂中达到饱和,冷却时即由于溶解度降低,溶液变成过饱和而析出晶体。利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同,可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。而让杂质全部或大部分仍留在溶液中(若在溶剂中的溶解度极小,则配成饱和溶液后被过滤除去,从而达到提纯目的。
22页动手做

23页拓展天地:
24页动手做:
24页拓展天地我的资料袋:
乙醇和水,丙酮和水,甲醇水都是无限混溶的。实验名称实验器材实验过程
加快肥皂块在水中的溶解

两块大小一样的肥皂、搅拌棒、两个杯子、水①两个杯子倒同样多的水。②把两块同样大小的肥皂块同时放入两个杯子中。
用搅拌棒搅拌其中的一杯,看看哪杯中的肥皂块溶解得快
实验结果实验结论
搅拌能加快肥皂快在水中的溶解
搅拌后的肥皂块溶解的要快,所以搅拌能加快物体的溶解
26页拓展天地我知道:
1、咖啡需要加快溶解2、白糖需要加快溶解
28页研究计划:①先用杯子盛100毫升的水②用勺子盛一勺盐,刮平放进水里③用搅拌棒搅拌
④等前一勺完全溶解,记录,再加下一勺搅拌,直到不能溶解为止。28页拓展天地:

①先用杯子盛100毫升的水②用勺子盛一勺砂糖,刮平放进水里③用搅拌棒搅拌
④等前一勺完全溶解,记录,再加下一勺搅拌,直到不能溶解为止。30页动手做:蒸馏
蒸馏就是让其水变蒸汽,把盐水放到一个烧杯里,烧杯的上部放上有管子通到外面的盖,管子通过冷水盆接到另一个烧杯上.给烧杯加热,水会蒸发,遇冷凝结流进烧杯里,盐会留在第一个烧杯里.30页拓展天地:
工序:一般分为纳潮、制卤、结晶、收盐四大工序。工艺流程:
1.纳潮:实际上是生产原盐的原料提取过程。2.制卤:制卤是在面积广阔的蒸发池内进行的。3.结晶:以晶体形式析出。
4.收盐:利用人工或机械将盐收起堆坨。
35页动手做:大铃铛小铃铛
音量高音量低
音调低音调高
36页我的资料袋
编钟的发声原理大体是,编钟的钟体小,音调就高,音量也小;钟体大,音调就低,音量也大,所以铸造时的尺寸和形状对编钟有重要的影响。
37页动手做:
时间:2017.11.24发声方法
记录人:(请学生填写各自姓名)敲击
拨动
物体产生振动而发出声音对着空矿泉水瓶吹气
结论物体产生振动而发出声音38页我的实验验证:我的验证方法1、准备两只空碗
2.在其中一只碗中接满水;
3、将水倒入另一只碗里时,听水声。
我的结论水振动产生声音39页动手做我的实验报告:实验方法
大气振动产生声音
用牙刷把划过梳子齿,第一次快些,第二次慢些。

实验现象我的结论
39页我的资料袋:
介质传播的。41页动手做:
快:声音强;慢:声音弱振动幅度越大,声音越强
因为太空属于真空没有传播的介质,声音的传播需要介质的。我们平时你听到声音是通过空气作为
41页拓展天地我的研究报告:(答案在40页画龙点睛部分)
42页动手做:木头桌
第一人耳朵贴在桌面上,第二个人耳朵不贴在桌面上,第三个人轻轻敲击桌面

第二个人听不见声音,第一个人听见声音说明固体也能传声,并且传声的质量要好于空气
43页拓展天地我的交流日记:
固体约5000/(具体要看什么材质;液体约1500/秒(具体要看温度);气体约340/
44页动手做制作听诊器漏斗气球皮筋塑料软管
1、将气球剪开,留下半圆球部分

3、将剪下来的气球套在漏斗口的上面,绷紧用橡皮筋固定4、将透明软管插入漏斗嘴,用透明胶带粘好,以防漏气5、简易听诊器做成
听诊器有一个膜,贴在听诊部位,器官的运动引起的振动。通过人体,传到听诊器的膜,通过膜的扩大作用,使听诊器软管内的气体振动,直接传到人耳内。
45页我的资料袋:
1.呼吸器官:由肺和有关呼吸肌群组成。
2.2.振动器官:即喉。通过喉内的声带振动而发出声音。
3.3.共鸣器官:主要由喉腔、咽腔、口腔鼻腔连成一个声道,产生共鸣。4.字器官:由口腔、舌头软腭嘴唇、下腭等组成。46页动手做:
我是这样制作发声罐的:将豆粒、小石子、硬币放入易拉罐。
声音变小我是这样做的:发声罐里面加棉花,里面装满水,里面外面包棉花47页拓展天地我的调查记录:.交通噪声.工业噪声3、建筑施工噪声

.生活噪声防护办法:
1)降低声源噪音;2)在传音途径上降低噪音;3)受音者或受音器官的噪音防护;49页动手做:
二个纸杯,一根长些稍粗的线
用针分别在二个纸杯的底部穿出孔,然后用线把二个纸杯串上,二个线头分别打大结,以不从孔中漏出为宜。
声音是由固体的震动而产生的。
超声波是频率高于20000赫兹的声波,在实际应用中又分为功率超声波及检测超声波。作用:
1?超声波清洗原理2?医学
3?工业自动化控制4?超声学52页动手做:

52页人体各部分的功能:


跳绳

膝盖


大脑控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢
颈部就是把头部和躯干部联系起来。躯干支撑,运动,及辅助完成各项生命活动。四肢
运动
53页动手做

53页:拓展题我选择的运动是:跳绳;
参与的部分有:手、胳膊、腹部、膝盖、脚;我的发现:心跳呼吸变快55页拓展天地我的资料袋
肺主要由支气管反复分支及其末端形成的肺泡共同构成,气体进入肺泡内,在此与肺泡周围的毛细血管内的血液进行气体交换
57页拓展天地:
心脏是一个肌性的器官,负责全盛泵血。它分为左右两个系统(左心系统与右心系统。每一个系统分上下两个心腔,上侧心腔(心房)回收血液,并将其泵入下侧心腔(心室);心室通过静脉将血液泵出。
58页动手做:食物是怎样被消化的
一、口腔
食物在口腔经过咀嚼被磨碎,对食物进行机械消.二、食道
食物通过食管的蠕动进入胃内.三、胃(1-4小时)
胃对食物进行初步消化的作用.并通过胃的排空,使食物从胃进入十二指肠.四、小肠(38小时)
小肠在对胃初步消化的饮食物进行进一步消化
旅行路线图

58页拓展天地:



60页动手做:
探究唾液对淀粉的消化作用唾液对淀粉可能具有消化作用
一次性漱口杯、凉开水、脱脂棉、小烧杯、量筒2支、试管2支、试管架、1%淀粉溶液(煮沸配制)、滴管、碘液、酒精灯、烧杯、温度计、石棉网、铁架台、火柴(或恒温水浴锅)1.准备??
①用凉开水将口漱净?
②收集唾液:口含一团脱脂棉,片刻后用镊子将脱脂棉取出,将其中的唾液挤到小烧杯中备用?
2.设计并实施实验?
?③用量筒分别量取2ml淀粉溶液,分别注入1号、2号试管??④用量筒分别量取2ml清水和2ml唾液,分别注入1号、2号试管?

?⑤充分振荡两支试管,放入37℃温水中水浴约510分钟,同时取出两支试管,稍冷却?
?⑥向两支试管内各滴加2滴碘液,振荡后观察实验现象?3.记录实验?记录实验结?4.分析结果得出结论?????
5.结束实验?整理和清理实验仪器和实验台
2号的混合液不变蓝,说明已经没有淀粉,1号的变蓝,说明有淀粉唾液对淀粉的具有消化作用61页我的资料袋:早晚刷牙,饭后刷牙。??
牙刷每三个月换一只,刷牙要用温水36左右与口腔温度相仿,常用不同的牙膏刷牙。?
62页动手做
心脏-负责把血液输送到全身各处
肺--在肺部血液中的CO2排除,吸收氧气,交给心脏循环至全身肝脏--对身体吸收的一些有毒物质作出处理,如酒精。
62页拓展天地:1.聪明地锻炼2散步半小时
3.保持正确的行走姿势4、经常伸伸脖子5.要吃好早餐6.多吃核桃7.少喝碳酸饮料
64页动手做:
实验器材:两块玻璃片



64页拓展天地:主要有上肢关节参与
参与关节是肩关节、肘关节、指关节和腕关节。肌肉主要是上肢带肌,臂肌,前臂肌和手肌

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