《猪八戒吃西瓜》

发布时间：2018-08-22

《猪八戒吃西瓜》

教材分析：
课文通过叙述孙悟空、猪八戒在采果子的途中，孙悟空教训猪八戒以及猪八戒受伤后，承认错误行为的故事，告诉人们要诚实，犯了错误要改正。 教学目标：
1．运用以前学过的阅读方法，读通、读懂课文。 2．抓住和理解课文中的重点词句，体会故事中的道理。 3．把故事讲给别人听。
教学重点：理解课文中的重点词句，体会故事中的道理。 教学时间：2课时 教学过程： 第 一 课 时 一、导入新课
大家都看过电视剧《西游记》，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事，题目叫《猪八戒吃西瓜》。（板书课题）

二、感知课文内容
想知道这是一件怎样有趣的事吗？请大家自读课文，思考问题。 出示自学思考题：
1．轻声读课文，读准字音，读通句子。 2．课文讲了一件什么事？
3．课文中哪些地方读不懂，提出来。 三、检查自学情况 1．指读课文。（正音）
2．课文讲了一件什么事？指名说。（师生评议） 四、质疑
把读课文时读不懂的地方提出来。（师生梳理归纳） 五、布置作业 熟读课文，思考问题。 第 二 课 时
一、回忆上节所学内容

本文写了一件什么事？（学生答）这节课，我们继续阅读课文。 二、确定阅读重点
1．哪些自然段写了猪八戒吃西瓜的经过？（5－7自然段）
其他段写了什么？（l－3自然段写猪八戒吃西瓜的原因。8－13自然段写猪八戒吃西瓜的结果）
2．课文重点是什么？（5－7自然段，猪八戒吃西瓜的经过。） 三、自学课文
出示思考题，默读思考：
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的？结果怎么样？从中你体会到了什么？ 四、反馈
1．讨论思考题。（交流）
（从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。）
2．朗读有关自然段。（要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相） 五、总结
1．由这个故事你想到什么？有什么收获？（指名说）

（做人要勤奋，应先想到别人，否则不会有好结果。） 2、朗读全文。


《猪八戒吃西瓜》

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