篇一：鸟说文言文阅读答案

《鸟说》阅读原文注释翻译练习答案作者：zyling714 文章来源：本站原创 鸟说

余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日①有声 ②者，即而视之，则二鸟巢③于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及 ⑤ ，无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉。

【注释】

①日：有一天。

② ：二鸟相和之声。

③巢：做巢。

④掬：捧。

⑤ ：鸟卵。

【翻译】

我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像小杯子一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。鸟是一雌一雄，小的不能满一捧， 毛色明亮而洁净，美好洁白可爱，不知道是什么鸟。

雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。 后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。

唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方， 才会被奴仆屈辱而死。那人生上的路就很宽吗？！

叹世间：人间正道是沧桑！正如老子所说：天之道，损有余而补不足；人之道，则不然，损不足而补有余。

【赏析】

这篇文章选自《南山集》。作者借鸟喻人，发出感慨，意图在于揭露封建社会使人无法生存的残酷现实。认为有识之士应该选择适合自己的处所去发展，免得“托身非所，见辱于人奴以死”。

【练习】

1．解释文中画线的词语。

小不能盈掬（ ）

2. 用现代汉语解释文中的画线句。

去地不五六尺，人手能及之

3.用原文回答，小鸟的“娟皎可爱”表现在“____________”，“____________”。

4．本文作者托物言志，借鸟喻人。联系文章分析，从鸟的命运折射出人的怎样的命运。

【答案】

1、满

2、距离地面不超过五六尺，人的手能够碰到它们

3、羽毛洁（或：色明洁） 音鸣好

4、在当时的残酷社会中，高洁的人，摆脱不了被戏谑耍弄，被捕捉失去自由的命运。

更多有关 的资料篇二：鸟说文言文阅读答案

篇三：鸟说文言文阅读答案

2014-07-31来源:网络整理作者:佚名浏览:次 字号:┊┊摘要：鸟说 【清】戴名世 余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官② 然者。即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏③，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。【清】戴名世

余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官② 然者。即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏③，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑤，无有。问之，则某氏僮奴取以去。

嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉⑧!

(选自《戴名世集》)

【注释】①日：有一天。 ②口官(guān)口官：拟声词，二鸟相和之声。 ③盏：杯 ④掬：捧。 ⑤鷇(k u)：初生的小鸟儿。 ⑥奚：为什么。 ⑦适：到。 ⑧彼其以世路为甚宽也哉：意思是，人生的道路并不很宽。

1.解释下面句中加点的词语。(2分)

(1)去地不五六尺( ) (2)手下，鸣乃已( )

2.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) (2分)

a. 人手能及之 予独爱莲之出淤泥而不染 (《爱莲说》)

b. 雏且出矣 年且九十 (《愚公移山》)

c. 则二鸟巢于其枝干之间 贤于材人远矣 (《伤仲永》)

d. 不知其何鸟也 安陵君其许寡人 (《唐雎不辱使命》)

3.把文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)

每得食，辄息于屋上，不即下。

译文：

4.作者通过二鸟 托身非所 致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理?请用自己的话回答。(3分)

答：

2014年临沂市中考语文阅读题《鸟说》参考答案：

1.(2分)⑴距离(离开) ⑵ 停止 (每词1分)

2.(2分)b (b均为副词，译为 将要、将近 a前者为代词，译为 它 ，后者为用于主谓之间的助词，无实义;c前者为介词，译为 在 ，后者为介词，译为 比 d前者为代词，译为 它 ，后者为句中用来加重语气的助词 )

3. (3分)每当得到食物，(它)就在房屋上停息，并不马上下来。( 辄 即 各1分，通顺1分)

4. (3分)注意选择适合自己的人生之路，注意回避风险，尽量远离祸患。(内容合理2分，表达通顺1分)

(责任编辑：欧阳青岚)

篇四：鸟说文言文阅读答案

[原创]《鸟说》阅读答案 post by：2014-10-19 9:22:53 [] 鸟说 【清】戴名世 余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官 ② 然者。即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏③，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑤，无有。问之，则某氏僮奴取以去。 嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉⑧！ （选自《戴名世集》） 【注释】①日：有一天。 ②口官（guān）口官：拟声词，二鸟相和之声。 ③盏：杯 ④掬：捧。 ⑤鷇（kòu）：初生的小鸟儿。 ⑥奚：为什么。 ⑦适：到。 ⑧彼其以世路为甚宽也哉：意思是，人生的道路并不很宽。 1．解释下面句中加点的词语。（2分） (1)去地不五六尺（ ） (2)手下，鸣乃已（ ） 2．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分） a. 人手能及之 予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） b. 雏且出矣 年且九十 （《愚公移山》） c. 则二鸟巢于其枝干之间 贤于材人远矣 （《伤仲永》） d. 不知其何鸟也 安陵君其许寡人 （《唐雎不辱使命》） 3．把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分） 每得食，辄息于屋上，不即下。 译文： 4．作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理？请用自己的话回答。（3分） 答： 参考答案： 1.（2分）⑴ 距离（离开） ⑵ 停止 （每词1分） 2.（2分）b (b均为副词，译为“将要、将近”；a前者为代词，译为“它”，后者为用于主谓之间的助词，无实义；c前者为介词，译为“在”，后者为介词，译为“比”；d前者为代词，译为“它”，后者为句中用来加重语气的助词 ) 3. （3分）每当得到食物，（它）就在房屋上停息，并不马上下来。（“辄”“即”各1分，通顺1分） 4. （3分）注意选择适合自己的人生之路，注意回避风险，尽量远离祸患。（内容合理2分，表达通顺1分） 戴名世 （1653-1713），清桐城人，散文家，字田有，号南山、夏庵等，康熙进士，曾任教习、知县、翰林院编修。少年才思敏捷，尢留心明代史事，纲罗放失，访明季遗老，考求史实。1702年刊行《南山集》，其中多采方孝标《滇黔纪闻》所载南明抗清之事，五十七岁中进士，三年后被参劾，以“大逆”罪被杀，为清初著名文字狱之一。在散文方面，戴名世提出了“精”、“气”、“神”三主张，认为作文应“率其自然”，“修辞立其诚”，不仅要有变化，还应有“独知”。后人多推他为桐城派开山祖之一。篇五：鸟说文言文阅读答案

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： 天下无马！ 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 --韩愈《马说》 【乙】余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声啁啾然者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间。去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，草节盘而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱。不知其何鸟也。 雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食辄息于屋上不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼则小鸣，大撼之即大鸣，手下鸣乃已。他日，与从外来，见巢坠于地，觅二鸟及雏无有。闻之，则某氏僮奴取以去。 嗟乎！以此鸟之羽毛洁而鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以为世路为甚宽也哉！ --戴名世《鸟说》 8.解释下面句中加点的字(2分) ⑴．骈死于槽枥之间（两马并驾） ⑵.一食或尽粟一石（有时） 9.选出加点字意思相同的一项（b）(2分) a.人手能及之觅二鸟及雏无有 b.主人戏以手撼其巢媵人持汤沃灌，以衾拥覆 c.不知其何鸟也其真无马邪 d.则二鸟巢于其枝干之间主人戏以手撼其巢 10.用现代汉语翻译下面的句子(4分) ⑴.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：想要它和普通的马一样尚且做不到,怎么能要他日行千里? ⑵．雏且出矣，雌者覆翼之译文：雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它。 11.用 ∕ 为下面的句子断句（断两处）(2分) 雄者往取食辄息于屋上不即下 雄者往取食∕辄息于屋上∕不即下 12.用原文回答，小鸟的 娟皎可爱 表现在：_.羽毛洁（或：色明洁）音鸣好（或鸣好）_。(2分) 13．两文在体裁和写法上相似，而在写作内容上也有异曲同工之处，《马说》借马喻人，告诉我们人才的发展需要____伯乐的发现（或伯乐）。《鸟说》借鸟喻人，提醒我们有识之士的发展需要_适合自己的环境_。(2分)译文：我读书的房间，它的旁边有一株桂花树。桂树上，每天有 的声音，接近看它，原来有两只鸟在枝干之间筑了巢，离地面不到五六尺，人伸手就能触及它。鸟巢像杯子般大，精密完好而且坚固，用细草打圈编结而成。鸟一雌一雄，小得不满两手一捧，毛色明亮清洁，美丽洁白可爱，不知道是什么鸟。小鸟将孵出，雌鸟用翅膀覆盖它，雄鸟出巢觅食，每次获得食物后总躲在屋上不马上下来。主人用手摇动它的巢跟它开玩笑，那么它便往下边看着边鸣叫。小摇则小叫，大摇则大叫，手停叫声也停。有一天，我从外面回来，看到鸟巢坠落在地上，寻找两只鸟及幼鸟都不见，问发生了什么事，原来是某人家的僮仆把它们逮走了。

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