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发布时间：1714537088
课题：第12课美国独立战争
N0.13学校：花古初中授课教师：文科
1、知识与能力：
（1）了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。
（2）分析思考北美独立战争爆发的原因，战争过程中发生的重大事件，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能力。
2、过程与方法：
（1）通过课前预习、小组合作交流，活动实践，来提高学生参与课堂的积极性，使学生
教学目的
在活动中学习，在学习中活动。
（2）采用多媒体辅助教学，在教学中进行讨论、分析、归纳、探究，加深对知识的理解，并让学生合作、交流，活动、实践，表达和展示。
3、情感态度与价值观：
（1）认识美利坚民族是个复合民族，它包括欧洲移民、土著印地安人和非洲黑人，他们共同开发了北美，为美国的建立做出了贡献。
（2）美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命动运；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。
教学难点知识重点
美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。一是美国独立战争的起因。二是美国诞生的过程。教师准备：
1、多媒体课件（PPT）。
教学准备
2、将学生分成若干学习小组，给各组分配具体的内容做好课前准备。学生准备：1、课前预习课文。
2、以小组为单位上网（或去图书馆）收集相关资料。
教学过程
教师：用课件播放几幅有关美国的图片──你知道这几幅图显示的是哪个国家吗？学生：美国
课程引入
教师：谈谈你对美国的印象。学生：各抒己见。
教师：的确，当今的美国是目前世界上的超级大国，无论是政治，经济还是科技、军事都是最强的，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？
新
教师：课件演示《北美洲地图》──美洲大陆最早是谁发现的？他怎么称呼当地居民？学生：哥伦布，印第安人。
教师：印第安人是美洲的主人，创造了灿烂的美洲文化。新航路开辟后，欧洲殖民者纷纷涌入美洲，都有哪些人呢？
学生：英国人，印第安人，黑人„„
教师：对，在这些移民中，最多的是英国人。从17世纪初到以后的100多年，英国人在北美大西
课解析
洋沿岸建立了13个殖民地。100多年来，这些欧洲移民，生活在共同的地域，逐渐形成共同的语言──美式英语。共同的生活，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的风俗习惯，共同的市场，这样北美移民形成了一个新的民族，这就是美利坚民族。经过100多年白人和黑人的辛勤劳动，北美经济发展起来了。我们请“背景组”的同学给大家介绍一下北美经济发展的情况。（多媒体课件：北美经济的发展图）
学生：指图介绍（略）
教师：但是北美经济的发展却遭到英国的压制。请问英国在北美殖民的目的是什么？学生：英国要把北美殖民地作为它的原料产地和商品倾销的市场。
教师：对，因此英国殖民者采取种种高压政策，压制北美经济的发展。英国采取了怎样的政策？北美人民做出了什么反应？现在请同学们欣赏历史剧。 