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发布时间：1714302814
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中日大学生体育社团比较研究
摘要用田野调查法、数理统计法等，围绕中日高校体育社团的组织形式及体育社团组织管理的效果进行相关研究。通过分析以上相关研究及随机抽样调查报告，针对大学生给予体育社团的重视度、参与度以及活动开展效果进行比较研究。结果认为，中国大学生体育社团在正规性、活跃性、活动频率、活动态度、理论认知度、归属感及互助性方面比日本体育社团更具优势，但日本体育社团在活动组织的专业性、关注度及吸引力方面优于中国大学生体育社团。同时，研究指出中国高校体育社团的管理权应放在高校体育部及由体育教师直接管理体育社团的建议，为中国大学生体育社团建设提供参考。
关键词中日大学生体育社团高校体育部
共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发[2005]3）指出：高校学生社团是由大学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，按照章程自主开展活动的学生组织。高校体育社团既是高校体育教育的重要内容又是重要手段，在加强校园文化建设、提高学生综合素质，引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。在素质教育中具有不可替代的独特作用，大学生体育社团推动了校园体育文化的发展，但目前处于松散状态，转变观念，完善社团组织结构，转换运行机制，加强能力建设是促进大学生体育社团建立的和发展的对策[1]。
2013年全国高校体育工作座谈会上，在普通高等学校体育工作基本标准修订精神中，其中一条是加强校园文化建设，建立20个体育社团。体育社团既是体育教学的有力补充又是体育教学的延伸。高校体育社团数量目前在所有社团中的比例达到40%，但在每年的年底十佳社团或五星社团的评比中，体育社团的所占比例不足10%。一方面学生喜欢体育社团，另一方面在社团的能力建设、制度建设上等方面存在一定的问题，因此，开展对高
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校体育社团的组织形式、组织管理的研究，充分挖掘学生体育社团潜在的积极作用，因势利导，努力消除其不利因素和诸多负面效应，并将高校体育社团的总体计划，使高校体育向“课内外一体化”的延伸，将体育教育融入到大学生的生活之中，使高校体育社团充分发挥作用。
近代中国体育教育是舶来品。鸦片战争后，学校教育开始引进被日本改造后的军国民体育思想，形成了兵式体操[2]。日本的学校体育社团从小学一直到大学都规范存在并和社会有机的结合。从日本高校的社团管理模式中，我们不难看出企业管理模式的影子。日本高校的社团的与其说是受企业管理模式的影响，不如说是高校在培养人才方面已很好的和企业进行了接轨，日本高校社团已经将工作制度、管理流程、优化企业内部结构配置作为为主要手段，包括了核心竞争力管理、策略管理、人力资源管理等内容。而我国的高校社团是在党委领导、行政支持、团组织具体管理、各部门共同关心的大学生社团管理格局，多头管理造成缺乏健全有效的运行机制。
一、对象与方法
（一）调查对象
本研究以大学生体育社团的运行效果为调查对象。以华中农业大学、沈阳工业大学、中国地质大学、武汉理工大学、湖北工业大学、深圳大学、重庆师范大学、上海大学大二的在校生、龙谷大学、东京工业大学大二的在校生为调查对象，各学校均以200人为单位，总计2000人。
（二）研究方法
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