大班结构游戏教学案例五一广场

发布时间：2023-03-21 03:21:09


五一广场
【游戏总目标】
1、熟悉五一广场的方位及周围的主要建筑与道路，形成初步的方位感。
2、懂得选择合适的建构材料，运用交错、围合、延长、叠高等技能，创造性地表现五一广场的代表性建筑及其周边建筑物的主要特征。
3、能合理使用替代物，创造性地表现五一广场周边主要道路的交通设施。
4、在游戏中学会相互协商、分工、合作，体验自主游戏的乐趣。
第一阶段游戏
广场内建筑
【游戏目标】
1、能迁移已有经验，大胆选择多种建构材料，运用延长、垒高、围合等技能来表征五一广场内的标志性建筑。
2、会按照正确的方位，合理摆放五一广场内的升旗台、喷水池、三山一水雕塑等标志性建筑。
3、能和同伴分工合作，共同搭建五一广场内的建筑群。
【游戏准备】


●经验准备：前期主题活动的开展，幼儿对五一广场内的标志性
建筑群的名称、外形特点有了一定的了解，对五一广场内升旗台、喷水池、三山一水雕塑等标志性建筑之间的方位关系有了一定的感性认识。
●材料准备：升旗台、喷水池、三山一水雕塑等标志性建筑的图片；小天使胶粒、宝石花胶粒等；用白色药瓶、扁纸盒等废旧材料加工的半成品作为建构的辅助材料。
【游戏过程】
一、幼儿逐一观察“升旗台、喷水池、三山一水雕塑”等标志性建筑的图片引发搭建兴趣。
（建议：教师可以结合观察图片，引导幼儿回忆三个标志性建筑物的外形特点和方位关系。如“八闽儿女”喷水池的外形像花瓣，在中间；升旗台的外形是方方正正的、雕塑是高高的，它们都在喷水池的两边。）
二、教师介绍材料并示范搭建
1、教师介绍材料，提出要求
（建议可以这样说：老师今天为小朋友准备了小天使胶粒、还有我们在美工区用白色药瓶和红色扁纸盒加工的汉白玉栏杆、红地毯楼梯的半成品，用来建构这三个标志性建筑。请小朋友边看图片，边自己动脑筋用过去学过的延长、垒高的方法搭建。教师要强调对称和牢固性、以及合理使用辅助材料；建议小朋友可以三、四个人合作完成）。
2、幼儿分组建构，教师巡回指导。
（建议教师重点观察、指导幼儿搭建过程中的形状、牢固和合理使用辅助材料等情况，观察幼儿的合作情况。）

大班结构游戏教学案例五一广场

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