李商隐诗三首：锦瑟、无题二首、贾生、柳 教案教学设计

发布时间：2023-02-12 02:05:59

李商隐诗三首：锦瑟、无题二首、贾生、柳教案教学设计一、教学目标1、了解诗人李商隐及其作品2、了解李商隐朦胧诗的特点和成就3、了解李商隐咏史诗的背景，把握诗歌主旨4、了解李商隐诗的艺术特点二、教学重点1、了解李商隐朦胧诗的特点和成就2、结合时代背景，了解《贾生》诗歌主旨3、赏析李商隐的朦胧诗，把握朦胧诗的多义性三、教学难点赏析李商隐的朦胧诗，把握朦胧诗的多义性第1页共5页
四、教学方法和教学手段多读法，讨论法，多媒体五、教时安排及教学安排二课时第一课时教学要点：导入，诗人简介，赏析《无题二首》（其一）一、导语设计回顾《锦瑟》，让学生发表自己的了解，以带入对李商隐无题诗的解读二、作者简介李商隐（约813年—约858年），唐诗人，字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南泌阳）人。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂，《行次西郊一百韵》、《有感二首》、《重有感》等皆著名。所作咏史诗多托古以斥时政，《贾生》、《隋宫》、《富平少侯》等较突出。无题诗也有所寄寓，至其实义，诸家所释不一。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太第2页共5页

李商隐诗三首：锦瑟、无题二首、贾生、柳 教案教学设计

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