大班语言教案胖石头
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大班语言教案:胖石头一、教材分析:
重点:知道在生活中,不管主角还是配角都是值得确定的。难点:体验主人公对角色扮演的投入。二、活动目标:
1.知道在生活中,无论是主角、配角,认真努力地表现都值得肯定。2、能大胆表诉自己的想法。
3.感受主人公对角色扮演活动的认真与投入,并体验小石头实现愿望的喜悦心情。。三、活动准备:1、Ppt,图片四、活动过程
(一)谈话导入故事。
1.师:我们都听过《白雪公主和七个小矮人》的故事,里边有谁?幼1:有白雪公主。幼2:有王子。
幼3:王后。师:能不能说得清楚、完整一点呢?幼4:故事里有一个巫婆。幼5:故事中有七个小矮人。
师:哦,有七个小矮人,讲得真清楚!
2.师:如果让你表演故事,你想演哪个角色?幼1:我想演王子。师:为什么?
幼1:因为王子长得很帅!
幼2:我想演白雪公主,因为她很漂亮。
3.师:哦,王子和白雪公主都是主角。有一个幼儿园,今天晚上要演《白雪公主和七个小矮人》,有个胖胖,你们猜他演了什么角色?幼:王子;小矮人„„
师:他到底演了什么角色呢?我们一起来听一听故事。
(二)倾听、理解故事,感受主人公胖胖对角色的认真与投入。1.教师讲述故事《胖石头》,讲到“当然演了!你们没有看见吗?”时出示图片,引导幼儿观察画面。
师:找找看,胖胖演的是谁?幼1:白雪公主。
幼2:是白雪公主靠的那块大石头。幼3:白雪公主。师:刚才故事里说:“胖胖的爸爸和妈妈看到公主出来了,不是胖胖演的„„”胖胖到底演的是谁?幼:哦,是大石头。2.教师继续讲述故事。师:扮演大石头容易吗?
幼1:不容易,因为不能动,也不能讲话。
幼2:不好演的,不能喘气,不能动,还要被白雪公主靠着,很不舒服的。3.幼儿体验扮演大石头的不容易。
师:表演一场戏要很长时间的,我们来扮大石头试一试。幼儿模仿大石头一动也不动的样子。师:谈谈你的感受。
幼1:胖胖要睡着了。师:那么能睡吗?
幼1:不能睡,因为他是在演戏。幼2:很累的。
4.师:胖胖虽然很累,但坚持下来了,大家都给胖胖鼓掌,为什么要给胖胖鼓掌呢?幼1:因为胖胖他很坚强、很认真的。
幼2: