4古代诗歌四首
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规定、限制了对仗，八句可分为四联，两联必须两两对仗，是两对对偶句。
曲是一种与词相近的韵文形式，出现于南宋和金代，盛于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，
课标及学习目标句法较词更为灵活，多于口语，用于韵也更接近口语。如本课的《》知识与能力：2．作者简介及写作背景
1、体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。①《观沧海》是的名篇，也是我国第一首完整的写景诗篇，建安12年（207年）曹4古代诗歌四首
2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。3、情感态度与价值观：增强学生古诗文修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。重点难点教学重点：1、体会四首诗的意思。2、品味诗、词的特点。教学难点：1、培养感悟古代诗歌内容的能力。2、引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。教学方法：朗读法、联想想象法、讨论点拨法1、在反复朗读中启发阅读兴趣，。2、背诵四首诗，重点理解诗词中景物描写和抒发感情的佳句。课时安排：2课时学习过程第一课时一、导学1、情景（问题）导入请一生讲一个曹操的故事。教师作简评，引出曹操的远大抱负。2、目标导学①了解、掌握一些古代诗歌常识。②朗读、背诵《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；③朗读背诵，联想想像，理解诗意。品味意境，体会感情。二、自学1、了解古代诗歌常识通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫诗。如本课的《》。而把唐朝新出现的诗、 