活动教案：小班音乐活动《小雪花》

设计意图：

冬天来了，漫天飞舞的小雪花，在孩子们稚趣又充满幻想的心中会别有一番景象。在理解歌曲内容的基础上，鼓励幼儿尝试用肢体动作表现小雪花飘落的场景，进行富有个性的展示。本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体，充分激发了幼儿参与活动的积极性和表演欲望，体验歌曲带来的乐趣。

一、活动目标：

1、感受歌曲的优美，学会用连贯、柔和的声音唱歌。

2、尝试用肢体动作表现小雪花飘落的场景。

二、活动准备：

《小雪花》视频、PPT雪花图片、背景音乐、雪景图片

三、活动过程：

（一）教师出示雪人的图片，引出本次活动

师：“这是谁啊？”幼儿：“是雪人。”

师：“雪人是什么做的呀？”幼儿：“是雪做的。”

师：“今天啊，雪人宝宝把她的好朋友小雪花也带来了，我们一起来看一看吧。”

出示PPT图片，雪人和她的好朋友小雪花

师：“雪人和好朋友在一起开心的跳舞呢！”

（2）播放《小雪人》视频和背景音乐、

幼儿观看视频。

（3）教师轻唱歌曲《小雪花》，出示PPT图片

教师轻唱儿歌《小雪花》，师：“其实呢，这是一首小雪花唱得非常好听的歌曲。下面我们一起来看一看，出示PPT图片，对幼儿进行提问。

1、出示PPT图片，小雪花敲打窗户的场景

师：“小雪花是怎么敲打窗户的呀？”幼儿：“沙沙...

师：“原来小雪花是沙沙沙沙沙地敲打窗户的。”师唱：“是谁敲着窗户，沙沙沙沙沙。”

师幼一起唱。

2、出示PPT图片，小雪花在向我们打招呼的场景

师：“是谁在向我们打招呼啊？”幼儿：“是小雪花。”

师：“原来是小雪花在敲打窗户呢！”师唱：“是我，是我，我是小雪花。”

师幼一起唱。

3、出示PPT图片，小雪花从空中飘落的场景。

师：“小雪花在天上是怎么下来的呀？”幼儿：“落下来的。”幼儿：“是飘下来的。”

师：“原来小雪花是从天空中飘下来的。”师唱：“我从天空中飘下来。”

师幼一起唱。

4、出示PPT图片，下雪的场景

师：“告诉你，告诉他这是什么季节啊？”幼儿：“是冬天。”

师：“原来小雪花想要告诉我们冬天到了。”师唱：“告诉你，告诉他，冬天来到了。”

师幼一起唱。

（4）幼儿学唱歌曲，分组进行练习

出示照片，下雪师，幼儿玩雪

幼儿在下雪天，看到小雪花飘落时的兴奋，让幼儿与小雪花亲密接触，有了更深入的了解。

师：“这是我们小朋友在下雪天，跟小雪花一起做游戏的图片，大家还记得吗？”

幼儿：“记得。”

全体幼儿都来到舞台上，围在一起唱歌，进行舞蹈动作创编。

1、跟随音乐一起学唱歌曲内容，学用肢体动作表现：小雪花敲着窗户，发出沙

沙沙沙沙的声音；小雪花轻盈飘落的优美舞姿；大声告诉人们冬天来到了。

2、将男、女小朋友进行分组学唱，结合肢体动作表演歌曲内容，体验活动的乐

趣。

（5）完整的播放《小雪花》的视频

师：“我们跟着音乐和小雪花一起来跳舞吧！”

师幼共同表演。

小班音乐活动《小雪花》教案