部编版七年级语文上册《在山的那边》教案
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【教学目标】
1.朗诵课文,读音准确、停顿恰当,读出语气;2.感知诗歌内容,理解“山”和“海”的象征意义;3.领会诗中所阐述的人生哲理,体会诗歌表达的思想感情。【教学重点】感知诗歌内容,理解“山”和“海”的象征意义。【教学难点】领会全诗所阐述的人生哲理。【教学时数】1课时【教学过程】一、导入
设置情景,以问题“你的理想是什么?”进行导入。
通过观看视频“梦想,在山的那边”,感悟大山里的孩子们的梦想。
二、检查预习1.给加点字注音
痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾扎下漫湿瞬间2.理解词义。
痴想——发呆的想。隐秘——隐蔽、不外露。凝成——聚集在一起。
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铁青——青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。喧腾——喧闹沸腾。一瞬间——一眨眼之间。三、整体感知
(一听读诗歌,把握诗歌停顿及节奏;(二朗读诗歌,读准字音,整体感知诗歌内容;1.诗歌共分为几个部分,每个部分分别在讲什么?
共两个部分;第一部分写小时候自己对大山外面世界的痴心向往。第二部分写今天的我不断奋斗最终实现了理想。并且把这个人生感悟告诉他人。
2.山的那边究竟是什么呢?——海,是一个全新的世界!3.既然说海是一个“全新的世界”,那么作者为了实现看到这个“全新的世界”的海,沿途是不是一帆风顺?——不是,遇到了许许多多的山!
4.面对这许许多多的山,作者的态度又是什么样的呢?(分析诗歌
四、课文研讨
(一词句理解,问题探讨。第一部分:
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1.如何理解“痴想”在文中的意思?——“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是:总是神往大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地,而向往外面的世界。
2.“隐秘的想望”指什么?为什么说“隐秘”?——小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个想望并没有告诉他人,所以说“隐秘”。
3.“哭”蕴含怎样的情感?——满怀希望,结果大失所望,因此哭;艰苦付出,却无所回报,伤心而哭;上了当,被妈妈骗了,因委屈而哭……
4.“铁青着脸”是写山的颜色吗?——拟人手法。“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。
5.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?——“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想全然落空。
第二部分:
6.“一颗从小飘来的种子,却在我的中扎下了深根”句中“种子”指什么?能“飘来”的东西应是轻的,为什么能扎下深根?——“种子”比喻妈妈给我的信念。“飘来”写出童年的我对人生的这里似懂非懂
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的神态。但随着岁月的流逝,我对人生感悟越来越深,所以说“在我的心中扎下了深根”。
7.如何理解“枯干”?——“枯干的心灵”,比喻对理想的渴望,海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。
8.“在不停地翻过无数座山后……在一瞬间照亮你的眼睛”这节诗的含义?——通往理想的道路不是平坦的、一帆风顺的,在前进的路上回会遇到很多困难,但只要有坚定的信念,不向困难地头和弯腰,最终就必将战胜困难,实现自己的人生理想,谱写出灿烂的人生来。
(二概括两节诗的内容,探究诗中“山”与“海”的象征意义。1.