正在进行安全检测...

发布时间:2023-12-05 10:29:39


高一新生如何学好英语
跨出初中的门槛,度过愉快的暑假,高一新生带着新奇和愉悦迈进了高中的大门。但是不久,高一新生感到的各种各样的不适应便会接踵而至,这些措手不及、意想不到的不适应,非常容易使一些新生悲观失望,甚至自暴自弃。
对于高中阶段的英语学习,家长和学生都极其重视,付出很多,但是多数人收获甚少。为什么?
首先应该了解初高中教材的要求不同。初中阶段英语教学要求学生掌握1500左右的生词,200~300个短语以及基本的语法知识。而进入高中以后,要求词汇量达到3500~4500,语法结构也明显复杂起来。其次,初高中的教学方法和教学思路大相径庭。初中的教材内容比较简单,学生只要能够抓紧课堂时间进行充分地练习,课下适当巩固,考试就能考得不错。而高中的教材内容比较多,语言现象比较复杂,课时比较紧张,不可能只依靠课堂时间就能完成学习任务,学生必须在教师的指导下学会自主学习,学会利用课余时间充分发挥自己的积极性、主动性,学会借助词典、参考书等工具书来解决大部分的问题。这是对教师依赖性很强的初中生所始料不及的。再者,部分学生学习态度不端正。有的学生认为:初三时学习任务太重了,到了高一该歇一歇了,到高三的时候再努力,思想上有放松情绪;有的学生认为,初中三年都没有好好学习,就是最后一、二个月突击了一下,也考上了高中。用初中的学习模式来套用高中学习模式,思想上轻敌、心不在焉,结果大意失荆州,过一段时间后会突然感到跟不上了,于是开始厌学,甚至放弃。
作为一名高中生,应该怎么学习英语呢?下面就英语学习的问题谈谈自己的看法。
1.进入高中后,首先应该尽快熟悉自己任课老师的教学特点和教学模式,以最快的速

度适应老师而不是让老师去适应你。
2.同学们应该充分意识到:外语学习不是老师讲会的,是自己练会的,在使用中增长技能,在练习中掌握规律。精讲多练,讲练结合,以练为主是外语教学的主要特点,学习者不能够仅仅是依靠老师被动学习。懂得再多的游泳知识和技术动作而不下水亲自体验水性、大运动量的实践,你不会成为优秀的游泳者。因此,外语学习的过程是长期坚持不懈的实践过程,是对学习者意志品质的检验过程。
3.应该处理好课堂教学和课下补课的关系。有些同学感觉自己的英语成绩不好,就充分利用课后时间补课。对于你任课老师来说,这是再好不过了。可是我发现有个别同学忽略了课堂教学的重要性,过分依赖补课。请思考以下问题:补课的内容是否针对是你个人的学习弱点而设计的?补课老师准备的内容是否有利于你自己的英语成绩提高?你补课的效果是暂时的提高还是靠扎实的基本功得来的?在学校课堂教学时你是认真听讲?你的任课老师布置的作业你是否保质保量认真完成?
4.对英语学习上的困难和考试的挫折都要有足够的心理准备。高中新组成的班级同学中藏龙卧虎的人太多,每一位学生都需要客观地重新评价自己,不应该用初中时自己学习状态和成绩来衡量现在自己学习的状况。对于眼前发生的一切事情都要用积极心态去对待、去解决、去要求自己。自己的心态改变了,行为就改变了,行为改变了结果就改变了。要有勇于征服困难的勇气和决心。自己失败了一次不要紧,但是千万不要认可自己是个失败者。
5.高中英语学习主要涉及到听、说、读、写四种基本技能。英语教学大纲中均有要求:“听、说、读、写训练是相辅相成,互相促进的。高中英语教学,仍要坚持听、说、读、写各项活动,发展学生的综合语言技能,以提高他们用英语进行交际的能力。“发展学生

正在进行安全检测...

相关推荐