时 间

第2——3周

地 点

多媒体教室

学生人数

25

辅导教师

梁书锋

活动主题

青蛙

活

动

过程

及

内

容

先将A4纸裁切成正方形，由于普通的A4纸通常都不是正方形的，所以要裁切一下。然后将正方形的纸张对折

接着再对折一次。

3.然后将折叠之后的一个正方形如图所示的拉成三角形。

4.背面也按照相同的方式拉折.

5.接着将上表面的三角形的左右两个底角从其后面向下翻折，形成如图所示的折纸模型。

6.然后再将向下的两个角向左右两边折叠。

7.而将整个折纸模型上部的左右两个角又向前折叠。

8.画上眼睛，完成之后的折纸青蛙样式。

时 间

第4——5周

地 点

多媒体教室

学生人数

25

辅导教师

梁书锋

活动主题

纸船

活

动

过程

及

内

容

1.裁出一张正方形的纸，然后把两个对角对折。然后用同样的方法把另外两个角也对折，和两对边都对折然后打开，这样就得到了一张有4条穿过中心点折线的正方形折痕。接下来把4个角都向中心点折。

2.4个角都折完后再打开，我们就又得到了4条线，把我们的正方形纸内部又框出了一个小的正方形。然后我们如图所示，把4个角向我们新得到的小正方形的4条边折。

3.折好后，我们再把折好的边沿小正方形的边再向里折。四个角都用同样的方式向里折。

4.然后我们把这个新得到的正方形对折，把这个图形开口向下，把两条下边向上折。

5.我们会发现在这个图形上有4个小的直角三角形，我们接下来就要把这4个小三角行沿着它们的斜边折叠。

6.把图中的阴影部分向上折，两面皆如此。

7.继续把所示的阴影部分向上折，两面皆如此。

8.现在我们把折纸拿起来，把上面的部分打开，沿箭头方向把两个边向外翻。

9.然后稍微整理一下，用你的小手指把那两块三角形的纸撑起来，就做成乌篷船的棚子了。

时 间

第6——7周

地 点

多媒体教室

学生人数

25

辅导教师

梁书锋

活动主题

纸孔雀

活

动

过程

及

内

容

1.准备放心更多双面彩纸，将对角线折叠出两条谷痕。

2.然后在水平和垂直中线上折叠出峰痕。

3.按照两步的折痕将折纸模型压折成基本的方形。

4.将上表面左右两个角向内折叠。

5.然后将上表面底角部分向上拉折起，与千纸鹤的制作是类似的。

6.接着翻转并且旋转折纸模型。将上表面四方形的右侧角向左边折叠。

7.将折纸模型按照上一步的折痕，从顶部打开。

8.压展平整之后，再将上表面的左角向右边翻折。右边也按照相同的方式操作。

9.打开之后按照前一步制作好的折痕，压成如图所示的折纸样式。

10.另外一个角也按照相同的方式进行折叠。

11.将折纸模型对折之后，侧面得到如图所示的样式。

12.按照折纸图示中所绘的折痕与指示，将折纸模型下部向上翻折起。

13.完成后应该得到如图所示的一个结构。

14.再将右边的角向内压折，这里很像是在做千纸鹤的头部。许多鸟类折纸的头部都是如此完成。

15.接着将翻起来的角向前压折。

16.将折纸孔雀背后的翅膀展开，这样一个简单的折纸孔雀就完成了

时 间

第8——9周

地 点

多媒体教室

学生人数

25

辅导教师

梁书锋

活动主题

爱心

活

动

过程

及

内

容

1：取一张长宽比例是4:1的长方形纸，横着对半折。

2：再竖着对半折，然后展开，留下折痕。

3：然后在长方形的两边各向内折进1.5cm左右，然后翻到背面。

4：翻到背面后，把长方形边的角沿着中线折出一个直角三角形。

5：另外三个角都同样操作折出直角三角形。

6：然后翻到正面来，以突出的三角形的底边为准往内折。

7：然后翻到背面，会出现四个小长方形，把长方形打开对准中线折下去，形成一个三角形。

8：另外三个小长方形同样操作后就是这样的四个三角形。

9：然后把四个三角形下面多余的那部分对准三角形底边折齐。

10：然后把左边的部分以长方形的中间线为准往上折，右边的部分也是同样操作。

11：爱心就折好啦

时 间

第10——11周

地 点

多媒体教室

学生人数

25

辅导教师

梁书锋

活动主题

废料盒制作——收纳盒

活

动

过程

及

内

容

准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。 

1、把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。

2、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。

3、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 

4、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。

时 间

第12——13周

地 点

多媒体教室

学生人数

25

辅导教师

梁书锋

活动主题

心形

活

动

过程

及

内

容

首先准备一张普通的32开的笔记薄纸张，然后将右顶角对折到左边。展开之后留下折痕。同样的操作也发生在左边。

按照折痕将纸张的前部压折成为一个三角形。 接着将上面的左右两个底角向顶点折叠。

然后将折纸模型的右边折向垂直的中线。左边也按照相同的方式操作。

将折纸模型底边向上折叠，稍微的盖住上面四边形的一个角。再将折纸模型翻转过来，然后将上部的三角形系那个下折叠。

将左角向中间部分45°折叠。右边进行同样的操作。

把前面步骤中两个角都压到上面三角形的下方。 再将左右两个处在中间的顶角分别向左右两个方向折叠。

前面步骤完成后应该如图所示。接着将前一步两个角分别向内压折。

活动主题

糖纸粘贴画

活动目的

1、 激发学生做手工兴趣，培养动手能力； 

2、 学会用糖纸经过加工、组合、拼摆、粘贴成有趣的图形，并掌握技法。 

活动准备

剪刀、胶水、各色糖纸等。 

活动过程设计：

一、 组织教学

检查学生学品、用具的准备情况，并稳定学生情绪。 

二、 导入新课 

1、 出示范品，引情激趣 

师出示范品数幅，问：同学们请看这些图形是用什么材料制作而成？感觉它们很美吗？如果我们也动手做一做，来装饰我们的小房间，你感觉如何？想动手做一做吗？ 

2、 揭题，板书：糖纸粘贴画 

三、讲授新课 

1、 多媒体出示并放大一范图，引导学生讨论并交流装饰画的特点。（鼓励学生大胆发表自己的观点和见解，师并结合学生所答结果归纳其特点： 

色彩鲜艳 装饰性强 需经过构思、设计、剪刻、拼摆、粘贴等步骤去完成。 

2、 师以制作小猫为例作糖纸装饰： 

A、 取一糖纸 B、 设计一小猫形状（力求可爱） C、 剪刻（师示范并介绍剪刻的技法要领）（说明：我们在设计图形时可整体也可用局部组合的方法表现物象） 

3、 引入做一幅完整的装饰画。 

引入：我们刚才学做了一只可爱的小猫，你喜欢吗？如果我们在猫的周围再配上小鱼、小草等让小猫悠然自得的在钓鱼，那么画面是不是就会更生动、形象。（媒体屏幕展示画面，我们能动手做出一些很美的画面吗？） 

4、 回顾做法与步骤： 

A、 整体设计构思，画面内容安排什么？B、 局部绘制、剪刻；C、 拼摆、组合； D、 粘贴（讲明粘贴的技法、技巧：用手指轻按物象局部，掀起一端，涂胶水，压平，再掀起另一端，涂胶水压平。） 

四、学生制作，师讲明要求： 

用糖纸制作物象，力求整体效果的完美、完整。 

五、老师行间巡视、辅导，及时评价，择优展示： 

1、 学生互相评述，交流，互找优缺点； 

2、 老师评价 

六、课堂效果总体评价、总结。