万圣节是怎么来的

【篇一：万圣节简介】

万圣节简介

万圣夜（英语：halloween，意为“万圣节（诸圣节）的前夜”），中文常直接称为万圣节，在每年的10月31日，是西方世界的传统节日，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。主要流行于撒克逊人后裔云集的美国、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰等西方国家。

中文名 ： 万圣节

别名： 鬼节、诸圣节

流行国家地区 ：不列颠群岛、北美等节日活动：节日巡游，扮演鬼怪

节日意义：赞美秋天，祭祀亡魂，祈福平安节日饮食：糖、南瓜、苹果等

外文名：halloween

源自：古代 凯尔特 民族的新年节庆 公历日期：10月31日

设立机构：基督教会

节日类型：西方传统节日

2．基本介绍

万圣节，是天主教、圣公宗和东正教都有的节日。在天主教会和圣公会中，万圣节在每年的11月1日。在正教会中，诸圣节是圣灵降临节（pentecost）之后的第一个星期日，因而标志着复活节季度的结束。

万圣节公元1世纪初，欧洲的天主教会把11月1日定为“天下圣徒之日” (all hallows day) 。“hallow” 即圣徒之意。传说自公元前五百年，居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人（celts）把这节日往前移了一天，即10月31日。

在苏格兰和加拿大的某些区域，万圣节仍然被称为all hallow mas，意思是在纪念所有的圣人（hallow）那一天，要举行的弥撒仪式（mass）。另由于文化的差异，其他地区的人们会时常将万圣夜误称为万圣节。

不同于圣诞节和平安夜，万圣节与万圣夜并没有什么区别。人们往往就将西方的“万圣夜”认为是万圣节，因为当夜过了12点，就算是新的一天开始了。

3．节日起源

在公元800年，基督教会也创建了一个新的节日，这个节日叫做all saints day，也有人把这一天叫做all hallows day，而万圣节前夜（10月31日）有庆典聚会，万圣节前夜就叫做hallows eve。最终慢慢的

缩写跟演变成了“halloween”，中文翻译成了万圣节之夜。它如果分开成两个单词，便是“hallow”和“een”。

万圣节万圣节的服装起源于恶作剧，也要求大人带孩子一起出门（一般是大人驾车停在路边，小孩去敲门讨糖trick or treat）。大人应该要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家，否则不许打扰。另外讨糖过程中必须始终站在大门口等待，不许进屋，讨回的糖也要交给大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求不给自家制作的食品，也不给未包装的食品。

公共场合以及居家周围的节日布置都是自愿的。鬼脸南瓜灯、白网黑蜘蛛、白衣鬼等，都是节日的装点，已全然没有骇人之鬼魅色彩。有的女学生还在这时候会买一对南瓜或者鬼骷髅的耳环来佩带。如果有哪家的布置做得过分恐怖了，会遭到有关方面的制止，媒体也会令其曝光，让公众指责。

万圣节的服装，也是万人万相，不是单调的大鬼小鬼了。有许多渠道教授人们如何制作万圣节服装。 比如说制作最简单的鬼服就用一张白床单顶在头上，别忘了抠两个洞留出眼睛就是；若是要扮演魔术师，就穿上黑衣黑裤，再戴上黑礼帽，并在礼帽与头顶之间藏

一只绒毛小兔备用；还教大人如何把孩子打扮成小天使，白衣白裤，再从背后怎么绑一个手电筒在头上；也有教如何把孩子打扮成他们喜欢的卡通形象的。当然服装、道具业的商人们，就更有文章可做了。

学校在万圣节是不放假的。有时学校出面组织晚会，有时不甘寂寞的学生们也会自己主办小型晚会；而朋友、家人间互寄贺卡祝万圣节快乐则成为每年十月间流行的习俗。

总之，万圣节已成为西方人一个很普通的季节性节日。有很多人将此看作秋的结束以及冬的到来。万圣节一过，人们就开始期盼圣诞节乃至新年了。

4．节日活动

万圣节南瓜灯 ：万圣节“杰克灯”(南瓜灯） 在中世纪，人们穿上动物造型的服饰、戴上可怕的面具是想在万圣节前夜驱赶黑夜中的鬼怪。尽管后来基督教代替了凯尔特和罗马的宗教活动，早期的习俗还是保留下来了。孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加万圣夜舞会，这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆、黑猫、鬼怪和尸骨，窗前和门口则吊着龇牙咧嘴或是面目可憎的南瓜灯笼。

万圣节前夕，孩子们会提着南瓜灯，穿着各式各样的稀奇古怪的服装，挨家挨户地去索要糖果，不停地说：“trick- or -treat”（意思是不给糖就捣蛋，要是你不肯给糖果的话，孩子们就会很生气，用各种方法去惩罚你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法，直到你肯给他们糖果为止。

节日传统

传统的庆祝仪式在爱尔兰几乎被完全保留。在那里10月份的最后一个星期一是公众假日，所有学校停课，准备在接下来的一个星期举行期中考试。这个假日通常叫做万圣节假期。因此爱尔兰是在万圣节给学生们放假的唯一一个国家，所以可以自由地庆祝，保留了古老相传的传统。

节日习俗

10月31日是西洋万圣节前夕，美国的街上四处可见精彩的现场表演、戏台上演的幻觉魔术、逼真的游尸和鬼魂，及各种恐怖电影的放映。

这场嘉年华盛会的由来是在公元前五百年时，居住在爱尔兰、苏格兰以及法国西北部等地的人们相信，往生人的亡魂会在10月31日这一天回到生前所居住

【篇二：万圣节】

内容摘要

万圣节是一个秋天的节日，美国人每年庆祝。这意味着“神圣的晚上”，并说到每年10月31日，

在万圣节当天晚上。然而，它不是一个真正的教堂节日，它是一个度假的儿童为主。 每年秋天，当蔬菜吃的准备，孩子获取较大的橙色南瓜。然后，他们面临的削减南瓜和燃烧的蜡烛放在里面。看来，如果有一个人看的南瓜了！被称为插孔，鬼火，灯笼，这些灯，意思是“杰克的灯笼”。 也奇怪万圣节面具和每一个可怕的服装，孩子们。有些孩子脸上涂上看起来像怪物。然后，他们所携带的箱子或袋房子。每次到了一个新房子，他们说，“给糖就捣蛋！金钱或吃！”的大人把对待，在他们的胶袋金钱或糖果。 不仅儿童，但大多数成年人也喜欢万圣节，万圣节晚会，因为在这一天，他们可以伪装成鬼人物或自己是他们的想像力会导致他们。这使他们的满意是年轻。综上所述，可知万圣节不仅是成人的节日更是幼儿的节日。本次活动的设计即是满足幼儿的需求，感受西方文化的气息。

目录

一、主题选择缘由...................................................1

二、主题活动目标...................................................1

三、主题网络图 ....................................................1

四、教育活动方案...................................................1 （一) 魔鬼魔鬼在哪里...............................................1 （二)猜猜我是谁....................................................2 （三）勇敢者.......................................................3五、设计思路阐述...................................................4 六、教学材料.......................................................4

愉快的万圣节

一、主题来源

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，这是他们最喜欢的节日，也是充满神 秘的节日。传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会 非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，了解西方的文化，我设计了本次主题活 动，除了让孩子感受快乐以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩 子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。二、主题目标

（一）让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，引导幼儿了解万圣节的相关知识，知道节日的意义及玩法。

（二）让幼儿感受万圣节和谐快乐的气氛，培养幼儿积极乐观的精神。（三）让幼儿正视“鬼”的概念，培养幼儿的胆量和分辨能力。

三、主题网络设计图

四、教学活动方案

(一) 活动名称：《魔鬼、魔鬼在哪里》1、活动目标

（1）通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

（2）锻炼孩子的胆量和辨别能力。2、活动准备

（1）创设一个“鬼屋”

（2）幼儿打扮成各自想象的“鬼” （3）水粉颜料、毛笔等。3、活动流程

（1）教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。 （2）互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？教师：万圣节是一个怎么样的节日？ （幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 教师：真的有鬼吗？ （幼儿讨论）

游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？

4、活动延伸

（1） 制作万圣节面具。

教师：你想象中的鬼会是什么样的？ （2）展示幼儿作品

（二） 活动名称：《猜猜我是谁》 1、活动目标

（1）引导幼儿了解万圣节的相关知识，知道节日的意义及玩法；

（2）鼓励幼儿在教师指引下戴面具做游戏，伴随音乐创造性表演，提高幼儿对音乐的感受和表现能力：

（3）让幼儿感受万圣节和谐快乐的气氛，培养幼儿积极乐观的精神

2、活动准备

知识准备：有关万圣节的基本知识

物质准备：（1）各种面具；（2）背景轻音乐 《蓝精灵》、 《喜洋洋》、 《找朋友》、《饼干歌》；（3）课件；（4）糖果礼物。

3、活动流程 （1） 情境导入

三位教师合作，分角色创设万圣节的气氛，鼓励幼儿一起动起来，激发幼儿参与的兴趣和好奇心。 （2） 基本环节

①利用课件向幼儿介绍万圣节的来历及有关知识

每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜，当晚孩子们会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。

②观察课件中，外国朋友过万圣节的经常片段，激发幼儿尝试的欲望 ③教师与幼儿共同展示自己的面具，先做简单的交流分享，初步感受乐趣 ④游戏环节

游戏结束，教师发放糖果礼品，并自由交换分享糖果 ⑤班级间互动游戏环节

a 、教师与幼儿戴好面具和小礼品去小班和弟弟妹妹互动、合作玩游戏 b 、分享礼物、音乐互动，送上简单的祝福 c 、以同样的方式与小托班的幼儿互动 （3）结束部分 4、活动延伸

（1）播放音乐《喜洋洋》引导幼儿在快乐的气氛中交流自己的感受 （2）教师总结，结束本次活动。 （三）活动名称：《勇敢者》 1、活动目标

通过介绍、知道万圣节的来历。

幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。 让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

2、活动准备

糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅）、巫婆帽子、准备好万圣节视频、音乐等

3、活动流程

【篇三：万圣节】

人和街小学英语自主课程

节日篇

万圣节 halloween

第一课时

教学目标：1. 学生了解万圣节的名称由来、起源传说、节日习俗。

2. 学生通过万圣节的视频、图片和音乐感知万圣节的节日氛围，并

学习相关的词汇和句型。

教学重点：1. 万圣节的起源和习俗。

2. 万圣节的相关单词：halloween 以及有关monster的单词

3. 万圣节相关句型： happy halloween!

教学难点：monster鬼怪单词

教学过程：

step1 万圣节的起源传说

传说一

两千多年前，欧洲的天主教会把11月1日定为“天下圣徒之日” (all hallows day) 。“hallow” 即圣徒之意。传说自公元前五百年，居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人把这节日往前移了一天，即10月31日 美国加州举办水下刻南瓜灯大赛。他 们认为该日是夏天正式结束的日子，也就是新年伊始，严酷的冬季开始的一天。那时人们相信， 故人的亡魂会在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵，借此再生，而且这是人在死后能获得再生的唯一希望。而活着的人则惧怕死魂来夺生，于是人们就在这一天 熄掉炉火、烛光，让死魂无法找寻活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂灵吓走。之后，他们又会把火种烛光重新燃起，开始新的一年的生活。传说那时凯尔特 人部落还有在10月31日把活人杀死用以祭奠死人的习俗。

到了公元1世纪，占领了凯尔特部落领地的罗马人也渐渐接受了万圣节习俗，但从此废止了烧活人祭死人的野蛮做法。罗马人庆 祝丰收的节日与凯尔特人仪式结合，戴着可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，则是为了赶走在他们四周游

荡的妖魔。这也就是先全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。死魂找替身返世的说法也渐渐被摒弃和忘却。到了今天，象 征万圣节的形象、图画如巫婆、黑猫等，大都有友善可爱和滑稽的脸。

传说二

万圣节及万圣节前夜也来自于天主教对其它宗教的节日的吸收、改造和重新诠释。万圣节前夜起源于不列颠凯尔特人的传统节日（samhain，萨温节），在10月的最后一天，他们相信这是夏天的终结，冬天的开始，这一天是一年的重要标志，是最重要的节日之一，被称为“死人之日”，或者“鬼节”。这一天各种恶鬼出没，死去人们的灵魂也会离开身体，在世间游走，这一天的晚上也就格外危险。人们会把食物放在门口吸引有主的鬼魂灵魂，而为了吓走邪恶的鬼魂，凯尔特人会戴上面具。鬼节是一年中很特别的日子，英国人和爱尔兰人在这个时候悼念他们死去的亲友。这些人相信， 死去的灵魂会在这一天来到人世间，因此每年10月31日他们燃起篝火，举办盛宴以求好运。

天主教传教士登陆不列颠诸岛的时候，传教士们为了压制这种被他们视为异端的德鲁伊传统，就把这一天之后的11月第一天定为万圣节，纪念天主教的圣人们，希望以此打压这些鬼怪观念，所以说是先有鬼节，后有万圣节。然而，异教徒除了在万圣节对天主教圣人表示尊敬之外，仍继续在10月31日庆祝鬼节。

万圣节这样有趣，是因为异教徒没有听从教会。他们在万圣节继续沿用许多鬼节的仪式，有些仪式仍然存在。实际上万圣节和鬼节的习俗，主要是在英伦三岛和北美的前英属殖民地，也就是美国、加拿大、澳大利亚，新西兰等国家。其中，美国的万圣节前夕传统最初来自于爱尔兰和苏格兰的移民，于19世纪传入。而其他发达国家则于20世纪末受美国流行文化影响而开始庆祝万圣节前夕。

step2 万圣节的习俗

1. 南瓜灯

万圣夜的象征物是南瓜灯（也叫杰克灯、杰克灯笼），另外还有南瓜雕空当

灯笼的故事。这又是源于古代爱尔兰。故事是说一个名叫

南瓜灯

杰克（英文：jack） 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天杰克 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后杰克 就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让杰克 永远不会犯罪为条件让他下树。 杰克 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。 在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“jack lanterns”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的 jack-o-lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。

2. 不给糖就捣乱

万圣节的一个有趣内容是“trick or treat”，这习俗却并非源自爱尔兰，而是始于公元九世纪的欧洲基督教会。那时的11月2日，被基督徒们称为 “all souls day”（万灵之日）。在这一天，信徒们跋涉于僻壤乡间，挨村挨户乞讨用面粉及葡萄干制成的“灵魂之饼”。据说捐赠糕饼的人家都相信教会僧人的祈祷，期待由此得到上帝的佑护，让死去的亲人早日进入天堂。这种挨家乞讨的传统传至当今竟演变成了孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃的游戏。见面时，打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请客就捣乱”的威胁，而主人自然不敢怠慢，连声说“请吃！请吃！”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。《不给糖就捣蛋》就是以万圣节为题材的儿童恐怖片。

这个习俗起源还有一个说法是：这个习俗，来源于异教徒相信鬼魂会在每年降临人间的时候给活着的人制造麻烦。为了保护自己不被恶灵伤害，人们穿上看起来像鬼的衣服，并且准备面包、鸡蛋、苹果等食物当供品以求好运。人们戴着

面具，穿着迷惑鬼魂的鬼服，挨家挨户收供品。慷慨的人点起灯火，受到良好祝愿，但吝啬的人却受到威胁。

step3 万圣节鬼怪词汇大集合

我们来看看网友们评选出来的最受欢迎的万圣节monster词汇吧！

典型性“恐怖分子”

恐怖片里少不了我们的身影，恐怖形象中我们是当仁不让的代表，我们存在的意义就是吓死你！

冠军：ghost 鬼

恭喜ghost童鞋在本次活动中荣登提名率之榜首，作为冠军，请你发表一下自己的感言吧。ghost：不要害怕哥，哥只是你们没事找事想出来自虐的！古今中外关于鬼的传说故事千千万，至于信不信，那就 its up to you（由你自己决定）啦。

zombie 僵尸

susiezjk：zombie！因为这个词说的时候感觉咬牙切齿的很冷??（说明乃发音很正确）

x22937848：国外的电影就是那种僵尸，看着恶心死了；国内那种长辫子的僵尸，力大无比还不容弄死的咧??

叶子372000242：一想起中国长辫子的僵尸不知道为什么总觉得很搞笑phantom 幽灵

雨柳：不过俺比较萌phantom，因为电影版phantom of the opera里面的幽灵大叔好帅啊~~还有freak，主要是怕别人这么叫俺啦~~

（freak，畸形人，我说雨柳童鞋乃到底是因为什么会被人叫成freak啊。。。）vampire 吸血鬼

xellosslina：正在追剧的人表示一点也不觉得vampire恐怖。。=v=

（以上两位启示我们，如果你害怕某样生物，就把它想象成帅哥美女的样子吧！）

monster/monstrosity 怪物

parkle：畸形怪物，很恐怖吧，美国大片经常以这种东西为主题展开想象mummy 木乃伊

icy爱神：mummy，更恐怖的是mummy returns

（《木乃伊归来》(the mummy returns)偶没看，不知道恐怖否，本人拒绝恐怖片。。。）

天生长这样我也没办法

同样身为动物，有些因为可爱而受人宠溺，有些却因为丑陋而遭人厌恶。长相是天定的，我们很可悲??

备注：/ptv/vplay/21055027.html

trick or treat, halloween! （ 乐视比较清晰, 内有万圣节基本的monster介绍，有单词配图，方便教学）

万圣节是怎么来的