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发布时间：2023-12-04 01:38:20

《七月的天山》教学要求:1,培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河川的感情,体会作者通过记叙浏览天山的见闻所流露的热爱祖国,热爱新生活的深厚感情.2,学习抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状物的方法.3,体会课文精炼华丽的语言特色,揣摩文中比喻,衬托等修辞方法的表达效果.教学重点:1,掌握组织材料的顺序和方法,可以比喻,映衬等表现手法为讲析重点,学习运用贴切,鲜明,生动的语言写景状物.2,培养热爱祖国边疆的情感.教学难点:1,学习如何按照一定的顺序把材料组织得井井有条.2,体会学习使用绚丽多彩的语言风格.教学准备:多媒体课件
教学过程:一,谈话导入:同学们,我们的祖国地大物博,山河壮丽,千山万水是那么多姿多彩;那奔流不息的江河,那连绵起伏的丘陵,那直插蓝天的雪峰,那燎原广阔的草原……真是江山如画!你能向大家介绍你从课本上了解到的描绘祖国大好河山的文章吗(学生介绍今天我们随同作者碧野一同走进天山里去看一看,游一游,在出发之前,我想把我搜集到的一些天山风景图片展示大家,大家想看吗(播放图片问:美吗七月的天山又会是什么样的呢让我们一起打开课文,共同去感受吧!(出示课题二,初读课文,认识生字1,学生自由读课文.2,检查词语(课件出示:个别读——开火车——齐读三,再读课文,理解内容:1,同学们再读课文时注意抓住作者观察点的变化,画出地点变换的句子.2,老师明确,学生交流.

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