中班节奏活动——鞋匠之舞

发布时间：2023-03-09 04:07:52


节奏活动：鞋匠之舞
设计意图：
在节奏活动中，我选择了一部分模仿生活场景的作品，这些作品贴近幼儿生活，让幼儿跟随音乐做一些生活中常见的动作，鞋匠之舞就是其中之一。这首音乐乐曲结构简单，对幼儿创编动作起到了很好的提示作用，也适合中班幼儿的年龄特点。
活动目标：
1、感受乐曲节奏的变化，能用不同的动作来表演。
2、尝试用不同的实物来表演。
3、体验分角色当小鞋匠的乐趣。
活动重点：
1、感受乐曲节奏的变化，能按乐句敲击。
活动难点：
1、培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感等。
活动准备：
1、自制针线、锤子、抹布、
2、PPT、音乐《鞋匠之舞》


活动过程：
一、谈话激发幼儿的兴趣并引出主题
1、师：小朋友有没有遇到过鞋子坏了的这种情况？你们的鞋子坏了应该怎么办？教师小结：鞋子坏了要去找人修，引出“鞋匠”一词。（出示带有鞋匠图片的PPT）
2、完整地欣赏一遍《鞋匠之舞》音乐，初步感受音乐的优美。
（请幼儿思考：音乐里的鞋匠在干什么？）
3、分段欣赏一遍《鞋匠之舞》音乐，再次感受音乐的节奏变化。
（请幼儿说出音乐的变化，发挥想象：音乐里的鞋匠是如何修鞋子的，并请幼儿逐一回答）
二、欣赏视频，进一步了解鞋匠是如何修鞋子的。
1、教师播放视频。
2、幼儿欣赏视频。（提问：你看到的鞋匠是怎么修鞋子的？请幼儿学一学，做一做。）
三、利用图谱分段欣赏音乐，进一步理解音乐的节奏，找准节奏做动作。
1、出示图谱。
提问：（1）第一幅图代表的是哪个动作？（幼儿：缝针，在幼儿说出答案的同时教师带领他们做出相应的动作）
（2）第二幅图的小黑点看看像在干什么？（幼儿：钉钉子，教师：拿出你们的小手一起来锤锤锤）

中班节奏活动——鞋匠之舞

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