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发布时间：1714718130
生活中也有灾难
[日期：2014-09-15]
来源：石榴庄小学作者：白丽平
[字体：大中小]
主题一生活中也有灾难学生情况分析：
生活中学生通过电视新闻、书刊、媒体网络听到、看到过一些常见的自然灾害，如地震、海啸、洪水、飓风、暴雨等，也在不同程度上能感受到自然灾害给人类生活、生命及财产会带来巨大损失。但他们对为什么会发生自然灾害、自然灾害究竟给人类会带来怎样的损失，面对灾害该如何预测与自救还很陌生。（课前访问：学生已大致知道什么是自然灾害。自然灾害的种类。通过让学生提问题，学生围绕自然灾害又提出了一些其它问题。如当地震或洪水等自然灾害来临时，我们应该怎样保护自己，怎样做？等等。）教学目标：
1、知道什么是自然灾害。了解一些常见的、影响较大的自然灾害常识及危害。知道我国是自然灾害多发的国家。
2、学习运用访问、收集资料等方法进行社会调查，培养学生收集、处理信息资料的能力。3、认识自然灾害是客观存在的，具有不可抗拒性；感受他们给人类的生命、财产带来的巨大损失；认识到对自然灾害的防范意识的重要性。教学重难点：
1、重点：a.了解一些常见的、影响较大的自然灾害常识及危害。知道我国是自然灾害多发国家。b.学习运用访问、收集资料等方法进行社会调查，培养学生收集、处理信息资料的能力。
2、难点：培养学生收集、处理信息资料的能力。教学准备：
1、教师：收集各种自然灾害的图片、音像资料。北京地区有史以来的较大影响的自然灾害事例。
2、学生：分组收集不同种类的自然灾害资料。了解自己家乡曾遭受的自然灾害情况。教学用时：一课时教学过程：
生活中也有灾难教师活动
一、创设情境，感受灾害
学生活动
一、看雾霾照片，谈感受
活动目标
一、从学生经历入手，认识自然灾害
1、出示一张雾霾天气的照片。1、看照片。回答。问：这是一张什么天气的照1、激趣。片？（答案：这是一张雾霾天2、谈感受。（1-2个人说）
2、从学生经历过的事物入手。气的照片）
认识自然灾害。
2、问：你经历过雾霾天气吗？
谈谈你的感受。3、简单介绍雾霾的危害。
师：出示雾霾天气危害的资料
师：这说明雾霾是一种灾害性3、学生读雾霾天气危害。
的天气。
师小结：像雾霾一样,凡是给人类的生活、生命及财产带来危害的自然现象就是自然灾害。
这节课，我们就来认识生活中
也有灾难（板书：课题）
二、了解探究自然灾害的种类
过渡：除了雾霾，自然灾害还有哪些呢？老师这里有三组
图片。我们一一认识。
1、认识自然灾害的种类（1）课件分别出示每一组图片，让
学生认识自然灾害。老师：同学们看第一组图片，上面,呈现的是4个自然灾害，
（2）同桌两个同学互相说一二、分小组探究自然灾害的种
二、学生了解自然灾害的常识
说这四个自然灾害分别是什类
及危害
么？， 