厦门市2020-2021 学年初一上学期语文期末质量检测答案

发布时间:2023-12-29 02:14:32


20202021学年(上)厦门市初一年质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(20
1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
10分)要点与评分:填空每处1分,有错、漏、添、乱序者,该处不得分。1)秋风萧瑟2)闻道龙标过五溪3)海日生残夜4)自古逢秋悲寂寥5)巴山夜雨涨秋池6)枯藤老树昏鸦7)不亦说乎(8)险躁则不能治性9)逝者如斯夫不舍昼夜2.3分)C
3.根据要求完成下列小题。(7分)

1)(1分)①A1分)②B2)(1分)甲:豪1分)乙:沧
3)(3分)要点与评分:句式正确得1分,选取的是唐诗得1分,选取的关键词句正确得且合理得1分,出现错别字扣1分。
示例:存在于空山新雨后/存在于浔阳秋瑟中/存在于愁心明月中等等
二、阅读(70分)
(阅读下面的诗歌,完成45题。(6分)
4.3分)C
5.3分)要点与评分:点出对家乡的思念得1分;点出对饱经战乱的人民的同情得1分,点出对和平生活的向往得1分。(意思相近即可)
示例:“遥怜故园菊,应傍战场开”表达了诗人对故园的思念,对饱经战乱的人民的同情和对和平生活的向往之情。
(阅读下面的文言文,完成69题。(16分)6.4分)要点与评分:解释正确,每个1分。1)离开、走了2)回头看3)到、到了4)好的(方面、事情)7.3分)B8.5分)要点与评分:翻译正确,表达通顺。
1)(我父亲)等待你很久(你)没来,(1分)(他)已经离开了。(1分)(请注意补充省略部分,如没有省略部分,最多扣1分)
2)有小偷在夜间(1分)进入陈太丘家里(陈寔住所亦可),(1分)躲在房梁上。(1分)
9.4分)要点与评分:能够点明甲文陈元方的智慧体现在何处得1分,联系材料具体分析得1分,共2分;能够点明乙文陈太丘的智慧体现在何处得1分,联系材料具体分析1分,共2分。(意思相近即可)
示例:甲文中陈元方的智慧体现在他面对友人无理指责时的聪明伶俐,他不卑不亢,能言善辩,维护了自己的父亲。乙文中陈太丘的智慧体现在他发现盗贼时的从容,宽宏大度。他以德服人,同情弱者,帮忙弱者,勉励盗贼弃恶扬善,从此全县再也没有发生盗窃事件。
参考译文:

有小偷夜间进入陈寔家里,躲在房梁上。陈寔暗中发现了,就起来整顿衣服,让子孙聚拢过来,严肃训诫他们说:“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的,(惯往往由(不注重品性修养而形成,于是到了这样的地步。屋梁上的那个人就是这样!”小偷大惊,从房梁跳到地上,跪拜在地,诚恳认罪。陈寔慢慢详细地告诉他说:看你的长相,也不像个坏人,应当深深反省克制自己(不正当的欲望)多做好事,(你)做(小偷)是因为你的贫困。命令赠送二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃。(三)阅读下面的文字,完成1014题。(20分)10.3分)B11.3分)要点与评分:只写到藻百年的香味和姬玉簪的情态2分,能点明从“嗅觉、视觉”角度可3分。大意相近即可。
示例:作者写藻百年悠悠的香味,主要从嗅觉的角度入手,写姬玉簪花枝颤动的样子,主要从视觉角度入手。
12.4分)要点与评分:写到对昆虫到来的“喜悦”(或欣喜或欢迎)“爱怜”2分,结合文中具体内容简要分析2分。大意相近即可。酌情给分。
示例:对光临我家的小昆虫,我欣喜且怜惜。草蛉来了,我觉得“真好”,生怕它因没有食物而饿死,总是小心地将它移到窗台;瓢虫掉到水里,我不断将它捞出;黑蚱蝉和蒙古寒蝉的到来让我愉悦,我随它们自由来去。我觉得它们的到来是对我的褒奖,令我蓬荜生辉。13.6分)
1)(3分)要点与评分:判断正确1分,能点明使用第二人称1分,能结合文句简要分析出“平等”之意1分。大意相近即可。
示例:此处用“你”恰当。文中使用第二人称,似乎在与牵牛花对话,亲切温情,体出了作者对待自然万物平等、尊重的思想情感。
2)(3分)要点与评分:能抓住关键短语“爬半天、不断打滑、刺啦刺啦扑腾”可得2分(只关注了动词爬、打滑、扑腾最多得1分),点明可爱(或傻或萌)1分。大意相近即可。酌情给分。
示例:爬半天、不断打滑、刺啦刺啦扑腾,这些词语形象生动地刻画了黑蚱蝉苦苦挣的样子,勾勒出黑蚱蝉傻萌、可爱的情态。
14.4分)要点与评分:能综观全文,写到“送清爽”“联结我与世界”(或“送花香”“带来访客”)得2分,点明“晚风”这个词让我想起美好(或心平气和)1分,表1分。只
直接摘抄末端内容最多2分。大意相近即可。酌情给分。
示例:今年夏天的晚风虽然不凉,但清爽宜人。我虽然无法外出,但晚风吹拂,送来柔的花香,还有许多可爱的访客,让我觉得自己与世界,从未断开联结。“晚风”这个词能让我想起这些美好的事物,令我心平气和,我自然喜欢。(阅读下面的文字,完成1517题。(12

15.3分)D
16.4分)要点与评分:概括出与基因有关,得2分(若分别概括熊或候鸟不用锻炼的原因各得1分),回答出相对固定的生长模式得2分,共4分。
示例:与动物的基因有关,有些动物能分泌对肌肉有保护作用的因子(2分),大部分野生动物的生活模式相当固定,它们进化出相对固定的生长模式,无须锻炼就能保持肌肉的活性。(2分)
17.5分)要点与评分:分析说法的不合理性得2分;阐明人锻炼的必要性得2分;说服
方语言得体,得1分,共5分。
示例:小明,千年王八万年龟的特例,无法证明生命就在于静止。乌龟是动物,无须锻炼就能保持肌肉的活性(1分);人类与动物不同,其肌肉不具备动物肌肉的功能(1分);

厦门市2020-2021 学年初一上学期语文期末质量检测答案

相关推荐