文档文库
一匹出色的马(教案)
发布时间:2024-01-05 04:33:46
7
一匹出色的马
[
教学目标
]
1.
认识本课“郊、泛”等
14
个生字,会写“匹、波”等
8
个生字。
2.
有感情地朗读课文,体会想象和游戏带给我们的快乐感受。
3.1.
识记字词,朗读课文,体会妹妹的变化。
2.
理解课题“一匹出色的马”指的是什么。
[
教学课时
]
2
课时
第一课时
教学过程
一、
谈话导入
1.
同学们,
你们有没有过和家人一起散步的经历,
散步时发生过哪些有趣的事情呢?
我们来请两位同学来讲一讲吧。
(点名学生回答)
2.
同学们的故事十分有趣,我们今天也来学习一篇有趣的故事《一匹出色的马》
。
(板书课题)
3.
有哪位同学知道
“出色”
是什么意思?
(学生自由回答)
请同学们用出色来说一句话。
(点名学生造句)
大家想知道这匹出色的马是什么吗?那么们一起来读课文吧。
二、初读课文,
学习生字
1.
自读课文。学生轻声自读课文。要求读准字音,特别是生字的字音。遇到生字拼读困难时,可以借助
拼音朋友的帮忙反复朗读。
2.
识记生字。
(
1
)读准字音。课文中的生字宝宝想考考你们,看看谁认识它们。
(课件出示词语)
(
2
)指名读,齐读。
注意区分前鼻音、后鼻音和三拼音节。易读错的字可相机指导拼一拼,然后指名读、开火车读。
(
3
)交流识字方法:相机指导,
“郊、波、纹”等可用熟字加偏旁的方法识记,
“葱、毯”等可用图片
帮助理解记忆,其他生字可以采用组词认读的方法识记。
三、再读课文,整体感知
1.
自由读课文,要读通读顺,标出自然段序号。
2.
指名轮读课文。把各组选派的代表,指定顺序,分自然段朗读课文,评选最佳“朗读小能手”
。
3.
交流阅读收获。让学生再次自由读全文,想想自己了解了哪些知识,读后让学生从不同方面交流。
(
1
)课文写了一件什么事情?在郊外他们看到哪些自然景色?
(
2
)妹妹求抱抱时,爸爸妈妈是怎么做的?
(
3
)
“一匹出色的马”指的是什么?
(
4
)妹妹前后有哪些变化?
4.
提出疑难问题,存疑,让学生再继续细读课文想想、议议。
一匹出色的马(教案)
推荐内容
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
安全验证
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
淘宝CSV数据包使用教程
家乡发展演讲稿_励志演讲稿_
安全验证
旅游产品的特点有哪些
相关推荐
高考加油高考必胜口号(精选285句)
正在进行安全检测...
生活小游戏来帮忙宝宝学说话
关于夏夜的作文600字(精选11篇)
人教版数学四年级下册第1单元(1)试题试卷 含答案
人脑发育时间表
20岁女生化妆品
三年级观察日记作文300字
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...