最新整理《与诸子登岘山》教学案讲课讲稿
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声律风骨兼备的盛唐诗
《与诸子登岘山》教学案
【教学目标】
1.初步熟悉孟浩然的生平事迹及其诗歌的主要特征。2.重点理解诗人是如何表达怀古伤今之情的。【教学重、难点】
理解诗人是如何表达怀古伤今之情的。【教学方法】分析赏析、研讨归纳【课时安排】1课时【教学过程】
一、检查复习
复习咏史怀古诗的相关知识:
>>>>>>>>>>>>>>>>诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。>>>>二、新授(一)导入新课
回忆孟浩然《过故人庄》总结孟诗的特点:
语言,感情,以深远见长。>>>>>>>>>>>>(二)介绍作者
孟浩然(689一740,襄州襄阳(今湖北襄樊人,唐代著名的>>>>诗人。其诗与齐名,时称“”>>>>>>>>。是唐代一位不甘隐居,却以隐居终老的诗人。孟浩然的诗已摆脱了初唐应制,咏物的狭窄境界,更多地抒写了>>>>,给>>>>开元诗坛带来新鲜气息,并得到时人的倾慕。李白称颂他“高山安可仰,徒此揖清芬”,杜甫礼赞他“清诗句句尽堪传”。可见他在当时即享有盛名。现有《孟浩然集》。>>>>>>>>