正在进行安全检测...
发布时间：2023-11-16 11:11:28
高中语文必修上《梦游天姥吟留别》说课稿各位评委老师：大家好，我是6号考生，我今天说课的题目是《梦游天姥吟留别》。下面，我将会从说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教学方法、说教学教学过程等部分来进行我的说课。
说教材
《梦游天姥吟留别》是部编高中语文必修上第三单元，第二课一首李白的诗歌。古诗词中常常寄寓着诗人对社会的思考和对人生的感悟。阅读本单元诗作，可以采用知人论世的方法，通过了解诗人的生平、创作背景等，深入理解作品。学习本诗，既要结合“知人论世”又要联系“置身诗境，缘景明情”，在作者的想象中感受他的超人天资和高洁不羁的心胸。
说学情
一.已备能力
学习了前两篇诗歌，学生已经初步具备了联系作者生平经历和思想解读古诗的意识。在课前准备中学生自己收集李白的生平经历、性格、理想抱负，以及本诗的写作背景等材料，因此学生结合背景材料能够从整体上理解把握诗人的情感。学生也能够借助工具书与课下注解去疏通文意。整体把握诗歌所表述的内容。
二.问题不足
对作品深层情感的感受和把握能力不足，需教师在关键地方给出指引。说课程目标
(一知识与技能: 1、了解作者的生平和时代背景，把握作品的语言风格。
2、欣赏诗歌的表现手法，感受诗人的艺术风格。品位诗歌特有的意境美。
(二过程与方法: 1、结合诗人写作背景，体悟所表现出的复杂的思想情绪。
2.赏析诗歌中描写景物的特点、手法、作用。
2、反复诵读中体会诗歌的丰富想象和天马行空的行文气势。
(三情感态度和价值观: 1、鉴赏雄奇瑰丽、变幻莫测的梦境以及其深层含义。
2、认识李白的“游仙”之念是他想要超脱现实的愿望，也表现了他不事权贵的傲岸人格。
说重难点
重点:品读文本语言，从写作内容中感受作者的情感态度。
正在进行安全检测...
