七年级下学期语文教学工作计划
发布时间：2023-03-30 22:58:52
七年级下学期语文教学工作计划第一轮的课改实践，让我放宽了眼界，上课更有自主性和灵便性。经过上一轮的实践，我们感触颇多：现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离，让你想爱却别能。只能针对现实教学环境，巧妙地把新课改理念融于实际的教学中。在上学期教学实践的基础上，特对今年下学期语文教学工作做如下打算。一、抓实书写。写一手美丽的字，别仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是方便了与别人的交流。书写的好坏，也直接妨碍到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式办法、书写适应的养成等方面指导和催促他们。进行凉爽二次书写二、打牢写作基础。在写日记的基础上，灵便处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量别高，部分同学随便对付老师的事情，一是严肃批判，二是耐心与他一起寻原因，对其取得的成绩要及时表扬。三、积极把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位，从思想、适应等方面促，多启迪，多给学生考虑的时刻，依照学生课堂反应的事情，灵便调整教学方式办法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的适应。向课堂要效率，使每一堂课基本上生动有味，学生在45分钟内得到较好的训练。四、制定各单元目标，合理安排课时课量。第一单元：状物类记叙文单元。目标：让学生把握作者笔下的景物特征，体味状物记叙文的特点——以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物言志，或咏物抒情，并由此体味作者所寄寓的思想感情，并且要学习作者观看、描摹事物的办法和优美生动的语言。经过学习课文，激发学生观看和考虑的兴趣，努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。教学设计：要求学生在课前总观单元全貌，课上让学生自己略读课文，然后师生一起讨论，认识本单元课文的共同特点。在此基础上精读一至二篇课文，其余课文在学生自读之后进行讨论，交流学习体味，教师组织验收和说评。课文学习顺序可灵便安排，“考虑与练习”中的阅读理解方面的题目最好在学习课文时完成，能够将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题，开放性练习能够在课后让学生独立完成。课时共12课时。第二单元：传记单元。目标是：按时刻线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。教学设计：在学之前应对这些名人作一介绍，以激发学生的学习兴趣。在深入课文之前应引导学生仔细自读课文，了解课文大意和总的框架，然后进一步把握文章的脉络以及文章的关键部分。课时共12课时。第三单元：童话单元。目标是：引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。帮助学生认识社会、理解人一辈子，引导学生做一具通达事理、明辨是非的人。教学设计：教学过程的设计要遵循因材施教的原则，结合教材内容和教学认知结构的实际事情来安排。课堂教学可采纳默读、朗读、说授、讨论相结合的办法，引导学生自发地、主动地猎取知识、形成能力。课堂气氛尽可能做到生动爽朗。课时的分配和教学内容的安排，可依照实际事情来灵便掌握。课时共12课时。第四单元：现代诗单元。目标是：提高学生的人文素质、审美情趣；引导学生体验和理解作品，品评作品的思想感情倾向；品味作品中富于表现力的语言，提高学生观赏诗歌的能力。教学设计：四篇课文的作者基本上闻名的诗人，在教学课文前，宜先作简单介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们学习的兴趣。学生把握课文的大意并可不能很难，应鼓舞学生经过自读整体感知课文。课文的难点，
