教师批改作文眉批评语
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教师批改作文眉批评语
非常多教师与专家对作文教学改革，作了非常多可贵的探究，但在作文批改方面，笔者深感仍有非常多咨询题值得研究。下面和一起来看看如何批改吧!篇一：教师批改作文眉批判语作文批语有两种，一是眉批，二是总批。眉批是就作文某一方面具体予以启发，着重解决个不和局部的咨询题；总批是对全文作出评价，着重解决全局和整体的咨询题。可见，眉批是基础，是对学生进行更有针对性的细致的辅导，是提高学生思想认识和写作能力的重要一环。在作文批改中，眉批不可忽视，至关重要。结合自己作文教学的实践，就作文眉批的咨询题，笔者谈一下自己不成熟的看法：一、眉批的内容指出字、词、句的正误优劣。如一篇作文有如此的句子：“我被老师诚恳的话兴奋了。”这“兴奋”一词显然用得不当，我在眉批写道：“应改‘兴奋’为‘感动’。”如此，便纠正了用词不当的错误。有的作文个不语句不通顺，也要在眉批中指出。如一篇作文中有如此一句：“在这次运动会上，开得热气腾腾。”我在眉批中写道：“这句缺主语，介宾短语不能充当主语，应把‘在’和‘上’删去。”关于作文中精彩优美的词句也应在眉批中予以确信。如《老实未来》一文中的几句：“我们玩得正欢，忽然‘啪’的一声，不知是谁把足球踢到了办公室的窗户上，把玻璃打坏了一块。”我在眉批写道：“先闻其声，后叙其事，形象生动。”2.指出语句是否前后照顾，层次脉络是否清晰。如《我的父亲》一篇作文中有如此一小段：“父亲离开我差不多三年了，但那慈爱的面容，却时时出现在我的脑海中。”我在眉批中写道：“这段过渡得非常有必要，承上启下，使上下文衔接紧密。”如此点拨一下非常有好篇二：教师批改作文眉批判语作文评价内容：着眼于选材、文面与文采。选材是否真实、有意义、新颖。文面包括：卷面、错不字、标点符号、句、段；文采包括：好词、好句、好段、修辞。作文评语：包括眉批和总评。眉批：【作文开头】1、文章开头通过环境描写来渲染气氛。2、开头简明扼要3、文章开头新颖。4、文章开头引人入胜，吸引读者。5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。【作文中间】一、修辞1、比喻生动、形象、贴切。2、不失时机地运用排比的手法，给读者留下了专门深刻的印象。二、语句1、语句通顺，叙述形象生动，语言表达能力较强。2、语言刻画细致，描写生动。3、语言爽朗，风趣幽默。4、动词逼真地凸现了人物的性格特征。5、语言差不多通顺。6、语言不够流畅，令人费解。7、语句啰嗦，废话连篇。8、语言过于简略，纲要式叙述。【作文结尾】1、结尾恰到好处地点明中心。2、以感受开头，以感受结尾。如此便使文章前后照顾，首尾连贯。3、结尾处集中表达情感，既照顾开头又总结全文。4、首尾连贯，一气呵成。【总评】：好：文章按照赛前、赛中、赛后的顺序，记叙了一场“吹气球”竞赛。小作者观看认真，层次清楚，前后连贯，形成完整的结构。内容生动具体，重点突出，详略得当。语言准确流畅，全文可圈可点的佳句非常多，能恰当运用象声词，称得上是一篇成功之作。1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。2、叙述自然生动、结构紧凑，
