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初中化学实验探究题专题训练
一、气体的制取、干燥及装置连接
1、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内
容:ﻫ
（1）写出下列仪器名称:a；b．图3ﻫ(2若用Ｅ装置收集氧气，则氧气应从口通入(填“ｃ”或“ｄ”）.
(３装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置Ｂ在操作方面的优势是。也可用加热碳酸氢钠（ＮaＨCO3）固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取ＣO2,该反应的化学方程
式，若用此法来制取ＣO2，应选用的发生装置为,收集装置为．(4实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(写序号。
(5）若用F收集CＯ2，要测量生成的CＯ2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是;植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响.２、图3所示装置有多种用途。请回答下列问题：
（1洗气：除去CO2中的水蒸气,装置内应盛的物质是，气体应从装置的端通入。（2）检验:证明CO中混有ＣO2，装置内应盛。
(3贮气:若用排空气法收集Ｈ２,气体应从装置的端通入(填“A”或“B”,下同。
若用排空气法收集O２，气体应从装置的端通入。若用排水法收集H2,瓶内先装满水，气体从端通入。若用排水法收集Ｏ2，瓶内先装满水，气体从端通入。
3、下图是实验室常用的装置。请据图回答：

（1）写出仪器①的名称。收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质;
(2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序号，反应的化学方程式为；（３实验室制得的CO２气体中常含有HCｌ和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是(填选项）。Ａ.a→b→c→ｄB.b→a→ｃ→dC．c→ｄ→ａ→bD.d→c→b→a
4、实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气,并进行还原氧化铜的实验。
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(１）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置Ｂ内所盛液体是，装置C的作用是。
（2为检验氢气还原氧化铜有水生成,装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象是。
（3为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。
（4氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：①加热氧化铜②检验氢气纯度③停止加热④通入氢气⑤停止通入氢气。正确的操作顺序(序号是。
掌握：1、常见方程式:实验室制二氧化碳。实验室制氧
气、、。
实验室制氢气。碳还原氧化铜。
2、实验装置的改良：①注射器代替长颈漏斗的优点：便于控制反应速率。②多孔隔板的优点：可随时控制反应的发生和停止。③分液漏斗的优点：可随时控制反应的发生和停止。
3、常见物质的检验和吸收(除去:①CO２的检验:通入澄清石灰水，方程式:;ＣO2的吸收：NａOH溶液,方程式:。
②检验水的生成:无水硫酸铜,现象：。吸收水：浓硫酸，生石灰或氢氧化钠。③检验酸:a、加紫色石蕊溶液,变;b、加活泼金属，现象为，方程式:ｃ、加入碳酸钠，现象为,方程式:。d、检验氯化氢或Cl-也可用硝酸银溶液，方程式:。
④检验碱：a、加无色酚酞，变;ｂ、加入氯化镁（出现）或氯化铜(出现。5、有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分．请
根据要求回答下列问题：(1ﻫﻫ实验中,
证明混合气体中有水蒸气的现象是；若Ｂ中澄清石灰水出现现象,则证明混合气体中有二氧化碳;证明混合气体中有一氧化碳的现象是。
(2若混合气体中含有CO,在F处尚缺少的实验仪器的名称是，目的是。ﻫ（3如果将上述装置中的A，Ｂ交换．则不能检验混合气体中是否含有。二、比较金属活动性强弱
8、如表是探究小组的同学们对Ｍn、Ａl、Cu三种金属活动性顺序进行了探究的过程.【作出猜想】1、Mｎ的金属活动性比Al强．２、Mn的金属活动性比Ｃｕ强．【实验过程】
步骤
1．取Ｍn片，插入盛有硫酸铝溶液的试管中.
现象没有明显现象
结论

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