幼儿园大班古诗欣赏教案：《春晓》

活动目标：

1.初步了解古诗内容。

2.想象诗中描写的景象，喜爱春色。

活动准备：

多媒体教学课件。

活动过程：

一、歌曲导入

“各位小朋友们，下午好。今天呐，小傅老师给你们带来了一首非常好听的儿歌，你们想听一听？”

“你们都听到了什么？”（山林、红花绿草、小黄鹂）

“嗯，你们听的可真仔细，那你们知道这首歌唱的是哪一个季节吗？”

“对，是春天，除了这首《春天在哪里》，还有很多歌曲呀，都唱出了春天的美丽，就连我们的诗人，也喜欢把美丽的春天写进自己的诗篇里，今天小傅老师就带来了其中一首，你们想听一听？哦，都想呀，那你们可要竖起小耳朵仔细听好咯，待会呀，小傅老师有问题要考考你们，你们准备好了吗？”

二、听听说说，帮助幼儿了解诗歌内容

1.教师示范朗读，幼儿倾听。

2.说一说：你们听到了什么？（鸟、风和雨、花）

“嗯，你们听的可真仔细，可老师也不知道，现在我们一起去验证一下。”

师再次朗诵，突出重点字与词。

“嗯，他们说的都找到了吗？掌声送给他们。”

“现在老师要使用魔法带你们去看看、听听诗人在写这首诗的时候是什么样的。”

3.结合图片，欣赏诗人所描绘的景象。

（1）.你们看到了什么？嗯，有小燕子，还有一个人，这个人呀就是诗人孟浩然，他躺在亭子里刚睡醒（伸了一个大懒腰）。

（2）.这是什么？呀，就是刚刚我们这位小帅哥说的鸟，它们在干什么呢？

（3）.这张我要请一位小朋友来说一说。

（4）.这张又是什么呢？

4.师小结诗歌大意。

三、听听读读，幼儿学习古诗吟诵

1.师结合图片，再次朗读。

2.幼儿自主学习朗读 。

3.多形式朗读（分组、同伴等）。

4.朗诵比赛。

四、活动延伸

鼓励幼儿回家后把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听。

幼儿园大班古诗欣赏教案：《春晓》