正在进行安全检测...

发布时间:1714882083

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
作家笔下的雨
作者:大海
来源:《作文100分》2015年第01
春花秋草,夏雨冬雪,和风煦日,电闪雷鸣……这都是大自然赐予我们的瑰宝,是我们不可多得的一份财富。而雨,恰恰是这份馈礼中的精品,是大自然中的精灵,是众多作家笔下的宠物。今天让我们一起从作家笔下感悟雨的情调,从文人墨客中领悟雨的情感,再从听雨文中,领略听雨的乐趣。一、作家笔下的雨
雨不停地下,石级小路被雨水洗得分外明净。路两边新拔节的翠竹被细碎的雨星罩着,绿蒙蒙的,望不到边际。路下的山冲里一片桃林,初开的桃花笼在这四月的烟雨里,洇出一层水润润的红雾。这蒙蒙的绿意,这团团的红雾,真像刚滴到宣纸上的水彩一样,慢慢地浸润开来。呵,这奇妙的春雨,它正给未来孕育着怎样的景象呵!严阵《牡丹园记》
美文赏析:这里作者用了细碎的雨星”“烟雨来表现春雨,用绿蒙蒙的”“蒙蒙的绿意写春雨中的绿竹,用水润润的红雾”“团团的红雾写春雨中的桃花,这样不仅写出了色彩,还把江南春雨和雨中景物的特点准确地勾画出来了。
风吼着,雨又下起来,越下越大。雷,隆隆隆地滚过。疾风暴雨把苇子都快按到水里了。雨点儿打在荷叶上,像珠子一样乱转。平静的水面,起了波浪。天连水,水连天,迷迷蒙蒙一大片。
袁静《新儿女英雄传》
美文赏析:这是一段描写暴风雨的片段,文中作者先巧妙运用了拟人的手法,把暴雨比作大力士,把芦苇在水里,突出雨来势之凶猛,然后用珠子乱转来形容雨点之大。读后让我们感到这场暴雨的大而猛烈。
雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。张爱玲《秋雨》

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
美文赏析:《秋雨》选自《张爱玲散文集》,她细腻的笔风,把普普通通的一场秋雨描绘得那么轻柔,那么黏稠。这些景物的描写显示了秋雨沉闷的特点。作者借助这一特点,表达了当时内心多愁善感的思想情感。二、诗中雨
1.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)2.夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》)3.空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)4.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)
5.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)6.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)7.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)三、做一做的练习题听雨的乐趣;
我爱雨,我尤其爱听雨。
春雨是文静的小姑娘,悄无声息地飘洒。连诗圣杜甫也有诗云:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。在这样的春夜里,捧一杯香茗,品一口香茶,闭上眼睛,脑海里有这样一幅画:大地是一张好大的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点,那绿便晕开去,晕开去伴着雨点落地,禾苗出土的滋滋声,一曲清雅的春江花月夜便在你的心头响起。
(听雨的乐趣:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
夏天的雨可没有那样的好脾气,它像一个顽皮的孩子,趁你不注意,就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了,它噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在你的窗玻璃上,好像在提醒你:注意,一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧,你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮,它还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间,

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
黑夜如白昼,你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来,一个接一个的闷雷又从远处滚来,赶来倾听这最杰出的乐章。
(听雨的乐趣:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
秋,历来被人们誉为金秋;秋风,被人们誉为金风。那么,我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候,一切都变得沉默了、安静了。(;;;)说金秋是一幅幅色彩凝重的油画,那金雨(;;)是具有魅力的背景。现在,我听着金色的雨声,仿佛听到了一个个新生命的啼哭,听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中,农民丰收了玉米,老师丰收了希望,而我们呢?我们又丰收了什么?
(听雨的乐趣:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
冬在人们的心目中是冷酷无情的,而冬雨却是温和敦厚的。它不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰;它不紧不慢地下落,洗刷着尘埃污垢;它不疾不徐地降落,准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音,分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后,冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓:春天快到了!
(听雨的乐趣:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;这就是四季的雨,这就是雨的声音。倾听了这些天籁之音,你便会练习题:
1.在第节的方框里加上合适的标点。
2.节画线句子中的演奏家指的是;;;;;;;;;;;;;;;;3.在第节的括号里填上合适的关联词。
4.节作者引用杜甫的诗,是为了表现春雨;;;;;;;;;;;;的特点;节作者把夏雨当成孩子写,让读者充分感受到了夏雨;;;;;;;;;的特点;节作者通
;;;;;;;;;;;;;;;;;,引发读者听秋雨的思考;节作者连用了三个句式相同的句子,把冬雨;;;;;;;;;;;;;;的特点有节奏、有;;;;;;;;;;;;;地表现出来。
5.作者从雨声中感受到哪些乐趣?结合文中语句,在括号里的横线上写批注。6.在第节的横线上写一句话,要紧扣问题,点明中心。

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn


正在进行安全检测...

相关推荐