部编版语文八年级下册第三单元检测卷含解析

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[时间：90分钟　总分：100分]

一、文言基础与诗文积累(16分，选择题每题2分)

1．下列词语中加点字的读音，没有错误的一项是(　A　)

A．俨然(yǎn)　　　　　间隔(jiàn) 篆章(zhuàn) 黄发垂髫(tiáo)

B．翕忽(xī) 悄怆(qiǎo) 寤寐(méi) 犬牙差互(chā)

C．器皿(mǐn) 壬戌(xū) 幽邃(suì) 曾不盈寸(céng)

D．窈窕(tiǎo) 蒹葭(jiā) 清冽(liě) 溯洄从之(sù)

【解析】B项，寤寐(mèi)，牙差互(cī)；C项，曾不盈寸(zēng)；D项，清冽(liè)。

2．下列对句子中加点词语意思的解释，不正确的一项是(　B　)

A．缘溪行，忘路之远近　　缘：沿着，顺着。

B．便扶向路，处处志之 志：记住。

C．潭中鱼可百许头 可：大约。

D．尝贻余核舟一 贻：赠。

【解析】B项，志：做记号。

3．下列对各句中通假字的判断，不正确的一项是(　C　)

A．便要还家，设酒杀鸡作食(要：同“邀”)

B．左手倚一衡木(衡：同“横”)

C．坐潭上，四面竹树环合(坐：同“座”)

D．卧右膝，诎右臂支船(诎：同“屈”)

4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　D　)

A．乃不知有汉，无论魏晋

不可久居，乃记之而去

B．武陵人捕鱼为业

题名并篆文，为字共三十有四

C．有良田、美池、桑竹之属

神情与苏、黄不属

D．皆若空游无所依

细若蚊足，钩画了了

【解析】A项，乃：竟然，居然/于是；B项，为：作为/刻；C项，属：类/相类似。D项，若：好像。

5．下列句子中加点词语的用法，与例句加点词语的用法相同的一项是(　A　)

例：中轩敞者为舱，箬篷覆之

A．叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾

B．渔人甚异之，复前行，欲穷其林

C．便扶向路，处处志之

D．闻水声，如鸣珮环，心乐之

【解析】例句和A项都是名词用作状语，例句，用箬篷：用船篷；A项，箕畚：用土筐；B项，异：形容词的意动用法，对……感到惊异；C项，志：名词用作动词，做记号；D项，乐：形容词的意动用法，以……为乐。

6．补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分)

(1)__参差荇菜__，左右流之。窈窕淑女，__寤寐求之__。(《诗经·关雎》)

(2)潭西南而望，__斗折蛇行__，__明灭可见__。(柳宗元《小石潭记》)

(3)《望洞庭湖赠张丞相》全诗意在求仕，却不直接告白，“__欲济无舟楫__，__端居耻圣明__”两句运用比喻，不露乞怜痕迹地表达出了求仕的本意。

二、课内古诗词赏读与文言文阅读(18分)

(一)阅读下面一首诗歌，回答问题。(4分)

送杜少府之任蜀州

王　勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

7．诗中的“宦游”“无为”是什么意思？(2分)

【答案】__宦游：出外做官。无为：无须，不必。

8．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？(2分)

【答案】__表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。

(二)阅读下面文言文，回答问题。(14分)

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通，__鸡犬相闻。 其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉， 遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路， 处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9．解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)复行数十步(　又　)

(2)欲穷其林(　尽　)

(3)此中人语云(　告诉……说　)

(4)未果，寻病终(　随即，不久　)

10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)阡陌交通，鸡犬相闻。(2分)

【答案】__田间小路交错相通，(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。(关键词：阡陌交通)__

(2)率妻子邑人来此绝境。(2分)

【答案】__率领妻子儿女和同乡人，来到这个与人世隔绝的地方。(关键词：妻子、邑人、绝境)__

11．成语“豁然开朗”出自于本文，请解释文中的意思和成语的比喻义。(3分)

【答案】__在文中的意思是：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。成语的比喻义是：指经过别人的指点或者自己的思考突然明白和领悟。

12. 请用自己的语言简要描述第②③两段文字所展现的图景。(3分)

【答案】__这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝的地方。(围绕“幽美宁静”“和乐富足”来描述且表意正确即可)

三、课外古诗词赏读与文言文阅读(26分)

(一)阅读下面一首诗歌，完成13—14题。(4分)

春游湖

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春风断桥①人不渡，小舟撑出柳阴来。

【注释】①断桥：指湖水浸过桥面。

13．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请作简要分析。(2分)

【答案】__“蘸”字用了拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密(多)(或：写出桃花娇艳欲滴的美丽)。

14．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

【答案】__表达了诗人对此处景色的喜爱之情，即惊喜之情。

(二)阅读下面一篇文言文，完成15—17题。(12分)

扬江陵府曲江楼记

[宋]朱熹

广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉。乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻①霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。

予读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。

予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。

【注释】①晻：昏暗不明。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。曾作《登郡城南楼诗》。

15．解释下面句子中加点的词。(3分)

(1)常病其学门之外即阻高墉(　担心，忧虑　)

(2)而汲汲然惟恐其道之终不行也(　实行，推行　)

(3)而以书来属予记之(　同“嘱”，嘱咐　)

16．将文中画横线的文言文句子翻译为现代汉语。(5分)

(1)予读敬夫之书，而知兹楼之胜。(2分)

【答案】__我看了敬夫的来信，得知此楼的佳处。

(2)无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。(3分)

【答案】__无法像范公写《岳阳楼记》那样，描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化。

17．作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。(4分)

【答案】__①朱熹读了张敬夫来信，得知登临曲江楼能看到许多佳景。于是渴望与敬夫同游，在楼上纵览江山，饮酒咏诗。②朱熹因为张敬夫提到了张九龄的经历，想到了读过他书的人都会对是非曲直有所感悟，想到只要登上此楼的人，都能从登楼眺望中得到感悟、收获。

【参考译文】

广汉人张敬夫任江陵知府的第二年，五谷丰登，百姓安乐，衙门清闲。只是常常为学校门外挡着高墙而感到不快，于是开门筑路，直达白河，并在上面加筑一座楼台。一天敬夫和客人前往登览，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，迂回曲折，旷远深满，江水奔流，一目千里。西陵峡的群山，烟岚迷濛，云气昏晦，在苍茫的水天之外，隐约显现。敬夫于是环顾四周，慨叹道：“这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗？过去张公离开宰相之位，被贬官到这里，在平时闲暇的日子里，登高吟诗，总是飘飘然有超脱尘世的念头。至于他感伤时事，那他的心未曾一天不在朝廷。焦急迫切，唯恐他的主张最终不能实现。唉，真可悲啊！”于是在匾上题写“曲江之楼”四字，并来信嘱咐我为曲江楼作记。

我看了敬夫来信，得知此楼的佳处。真想和敬夫一起在上面游览，眺望江山，观看地形，然后相互劝酒，吟咏张公的诗篇，遥想千年以前他的风采，差不多才能满足平素的心愿。张公距今已很久了，而读他书的人，无不有感于他的境遇，合上书本，深深地叹息。这是因为辨别是非邪正，天理本应如此，故人们不能无动于衷。登上这楼的人，在这也可以反顾自身，而有所感悟了。

对于此楼，我既然未能前往观赏，无法像范公写《岳阳楼记》那样，描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化，唯有逐一陈述敬夫的原话，并附上自己的感慨，以供后世君子观看。

(三)阅读下面一篇文言文，完成18—20题。(10分)

冷泉亭记

东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。

春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦析酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲⑤洁澈，粹冷柔滑，若俗士⑥，若道人，眼耳之尘、心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。

(选自《白氏长庆集》)

【注释】①渟(tíng)渟：水停止不动的样子。②泠泠：形容风清凉。③蠲(juān)烦析酲(chénɡ)：消除烦闷、解除困乏。蠲，消除、去除。④矧(shěn)：况且。⑤潺湲(yuán)：水慢慢流动的样子。⑥俗士：指未出家的人，与出家人相对。

18．解释文中加点的词。(3分)

(1)就郡言，灵隐寺为尤(　突出、优异　)

(2)亭在山下水中央，寺西南隅(　角落　)

(3)不待盥涤，见辄除去(　就　)

19．将文中画横线的文言文句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)坐而玩之者，可濯足于床下。(2分)

【答案】__你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚。

(2)斯所以最余杭而甲灵隐也。(2分)

【答案】__这就是我认为冷泉亭是余杭郡最幽美的地方，是灵隐寺最好的去处的原因啊。

20．选文描写的对象是冷泉亭，为什么文章一开始要写余杭郡、灵隐寺呢？(3分)

【答案】__用著名的景观衬托不知名的景点，以突出冷泉亭这一胜景。

【参考译文】

东南地区的山水胜景，余杭郡的最好；在郡里，灵隐寺的景致最为突出；寺庙中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在灵隐山下面，石门涧中央，灵隐寺西南角。它高不到十六尺，宽不超过两丈，但是这里集中了最奇丽的景色，包罗了所有的美景，没有什么景物漏掉。

春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛。在这里可以吸入纯净新鲜之气，使人心平气顺，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽。在这里可以消去烦恼，解脱酒醒后的疲惫，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。又加清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。不知不觉中给人的利益、好处说不完！这就是我认为冷泉亭是余杭郡最幽美的地方，是灵隐寺最好的去处的原因啊。

四、作文(40分)

21．阅读下面的文字，按要求写一篇读后感。(40分)

2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼倍受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。

2014年，77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院，她成为了同学们“身边的榜样”，成为老师和同学口中“别人家的孩子”。她每天都是凌晨5点起床，基本所有的时间都用来看书学习。她说：“只要学习我就高兴，只要学习我就有收获。”

她会五门语言(中文、英语、法语、俄语、拉丁语)，还会用制表、修图等软件，确实令人惊叹！

读完这则材料，你有怎样的感想呢？根据对上述材料的阅读理解，请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。

略。(参照中考作文评分意见。)

[部编]版语文八年级下册第三单元检测卷含解析