秦时明月汉时关

——边塞诗鉴赏例谈

边塞诗是指以边塞战争生活和自然风光为题材的诗。内容或是描写奇丽壮阔的边塞风光，或是讽刺统治者的穷兵黩武，或是描写戍边将士的艰苦生活，歌颂他们的报国豪情，抒发他们思乡念亲的情感，或是抒发送别友人时的惜别感伤或是壮别感奋之情。风格或雄壮豪迈、或苍凉悲慨、或凄凉悲愤、或豪放旷达、或慷慨悲壮、或委婉清丽、或缠绵悱恻。

一、边塞诗中的常见意象

1、边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；

2、边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；

3、边塞诗中常见的地名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西、轮台、龟兹、夜郎、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。

4、边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。

景物的普遍特点是：雄浑、奇丽、苦寒、苍凉、凄冷、辽阔、壮阔、广阔。

二、把握作品的时代特征

1、盛唐：边塞诗多抒写为国征战者死而无悔的壮志豪情。基调壮丽，明快、昂扬向上，但不回避战争的艰苦。

盛唐边塞诗的特点，在于以下四个方面：

（1）题材广阔：一方面包括：将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；另一方面包括：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。

（2）意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。

（3）基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。

（4）体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。

例如：

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》）

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行七首（其四）》

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞二首（其一）》）

2、中晚唐诗：国势开始衰微，昂扬向上中多了几分悲壮、悲凉、感伤。

“碛里征人三十万，一时回首月中看。”（李益《从军北征》）

“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛》）

“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”（陈陶《陇西行》）

3、宋朝：外侮不断，国难当头，诗中多了报国无门的愤懑、悲凉、和惆怅。

“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”（陆游《书愤》）

“羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”（范仲淹《渔家傲》）

三、边塞诗表现的思想感情分类

在边塞征战的大题材下，边塞诗的思想内容异彩纷呈：有对建功立业的渴望，有报效祖国的激情，有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨，有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光……概括起来，有以下几个方面：

1、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。

大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》 ）

大漠沙如雪，燕山月似钩。 （李贺《马诗》）

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）

2、描写艰苦激烈的戍边生活。

月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（《塞下曲》 卢 纶）

3、对家乡亲人的思念。

不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。李 益

琵琶起舞换新声，总是关山离别情。（王昌龄）

缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。王昌龄

燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参

4、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。

男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！（李贺《南园》）

黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。（王昌龄《从 军 行》）

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李 白《塞下曲》）　　　　　　　

5、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。

凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。（曹 松《己亥岁》）

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》）

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。 （高适《燕歌行》）

四、边塞诗常用的表现手法及表达效果

1.融情入景、以景衬情：

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）

野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀）

大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄）

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）

表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）

2.对比：

秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）

五月天山雪，无花只有寒。 （李白）

战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适）

表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。

3.虚实结合：

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）

铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。（高适）

表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。

4.用典故：

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）

萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）

愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）

闻道玉门犹被遮， 应将性命逐轻车。（李颀）

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）

表达效果：

使诗歌内容凝练、含义深刻。

五、边塞诗鉴赏技巧

边塞诗的鉴赏，应该注意以下五个方面：

1．把握时代特征，了解诗歌创作的时代背景

边塞诗是时代的产物，也是最能体现国运盛衰的作品，因而，如果能对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。诗评家常称赞“盛唐之音”，边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。

2．推敲作品中蕴含的不同的思想感情

　　边塞诗题材的兴起，是与诗人们的生活范围有所扩展紧密关联的。有对建功立业的渴望：“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯）；有报效国家的激情：“誓欲成名报国，羞将开口论勋”（张说）。不少诗人在塞外军营生活多年，如高适、岑参、李益等，他们的边塞诗中的内容几乎涉及到了边塞生活的各个方面。同时，我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。

3．体会不同的艺术风格

　　在大量边塞诗中体现出来的艺术风格也很不一样，有的豪迈旷达，如前述的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；有的雄奇壮美，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”；有的豪壮悲慨，如杜甫的“落日照大旗，马鸣风萧萧”；有的委婉清丽，如李白的“何日平胡虏，良人罢远征”……只有通过对诗歌字句的细细体会，才可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、反映在边塞诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。

4．关注诗歌的意象，弄清景物描写与所抒之情的关系。

边塞诗中的意象大都具有鲜明的地域色彩及情感色彩，通过这些意象可以更好地理解诗歌的内容。

5．抓住直接抒情议论的句子。

如：入夜思归切，笛声清更哀。（李益）

夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰）

黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。（王昌龄）

相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）

【鉴赏流程】

提出观点——内容分析（景物特点）——诗人情感（诗歌主题）——艺术手法（表现手法）。

【高考链接】

1、（12年湖南卷）阅读下面的唐诗，完成题目。（8分）

度破讷沙①（其二）李益

破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉②上战初归。

平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。

【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊鹈泉：泉水名。

（1）从题材来看，这首诗属于 诗。（2分）

（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）

【答案】（1）边塞（2）全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。

【解析】诗题一作“塞北行次度破讷沙”。据说唐代丰州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鹈泉号称最大。唐宪宗元和初，回鹘曾以骑兵进犯，与镇武节度使驻兵在此交战，诗应是概括了这段历史。“破讷沙”系沙漠译名，亦作“普纳沙”。这首诗主要赞颂边塞将士的英雄气概，不写战斗而写战归。取材上即以偏师取胜，发挥了绝句特长。通篇造境独到，声情激越雄健，颇得盛唐神韵。

诗的头两句写部队凯旋越过破讷沙的情景。从三句才写“平明日出”可知，这时黎明还没有到来。军队夜行，“不闻号令，但闻人马之行声”，时而兵戈相拨，时而铮鏦之鸣响。栖息在沙碛上的雁群，却早已警觉，相呼腾空飞去。“战初归”是正面写“度破讷沙”之事，“雁正飞”则是写其影响所及。首句先写飞雁，未见其形先闻其声，造成先声夺人的效果。三句写一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进的部队蜿如游龙，战士的盔甲银鳞一般，在日照下寒光闪闪，而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光芒，鲜明夺目。这是一幅极有生气的壮观景象。风沙迷漫的大漠上，本来很难见到天清日丽的美景，而此时这样的美景竟出现在战士的眼前。同时，战士的归来也使沙原增色；仿佛整个沙漠耀眼的光芒，都自他们的甲胄发出。这里，境与意，客观的美景与主观的情感浑然一体，物我不分。清人吴乔曾在《围炉诗话》里对这首诗解读说：“七绝乃偏师，非必堂堂之阵，正正之旗，有或斗山上，或斗地下者。”

【考点定位】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级为D。第一次考专题考意境。

2、（11年浙江卷）阅读下面这首词，完成后面的题目。（7分）

蝶恋花•出塞

[清]纳兰性德

今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

（1）.这首词开篇有何特点？（3分）

答：总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。

（2）.简析画线句的表现手法。（4分）

答：①以情相问，以景作答

②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果

③“深山” “夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。

3、（09年全国卷Ⅱ）阅读下面的诗歌，回答后面的问题。

军城早秋

严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】 严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

答案：

（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。

分析诗歌“意境”， 答题步骤： 第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。

意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静谧，  雄奇优美 生机勃勃，富丽堂皇 ，肃杀荒寒 瑰丽雄壮， 虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等。

（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

分析“思想感情” 答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。

【课堂练习】

1、阅读下面这首词，回答后面的问题。

夜游宫·记梦 寄师伯浑 陆 游

雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。

（1）．这首词围绕题目的“梦”字，上片和下片分别描写了什么情景?

答：上片写梦中所见，表现渴望行军作战，为国收复失地的心情。下片写梦醒所感，抒发壮志难酬的悲愤。

（2）．“有谁知，鬓虽残，心未死”几句包含着作者丰富的思想感情，试作分析。

答：最后三句内涵十分丰厚。一层意思是说自幼立志而孜孜以求；一层意思是说年纪老大而尚未如愿；再一层意思是说壮志未酬而雄心不死；更一层是说现实无望而寄于梦境，而这种种心情都在“有谁知”一语中流露出痛苦的无奈和深沉的激愤。

2、阅读下面这首唐诗，回答问题：

从军行七首(其五)

王昌龄

大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

（1）． 第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用?

答案：第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的阳光，衬托出战事的紧张艰苦。

（2）．这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地?

答案：从“红旗半卷出辕门”可以想象到唐军出征时迅猛声威和紧张气氛。从“已报生擒吐谷浑”可以想象到唐军在战场上勇猛善战的情景和捷报传来时的振奋喜悦情景。

秦时明月汉时关