四年级

1、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。

2、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。

3、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

4、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

5、风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。

6、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

7、雨量器是测量降水量多少的装置。

8、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。

9、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。

10、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

11、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

12、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。

溶解 

1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。

2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。

3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。

4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

5、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

6、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

7、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。

8、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。

9、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。

10、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

11、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

12、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

声音

1.音叉是一种发生仪器,用来 调试乐器和测试音高 .

2.音叉上有字母和数字,字母代表的是音调,数字代表的是音叉每秒钟振动的次数.

4.物体振动时产生声音.

5.我们说话时能发出声音是因为声带在振动.

6.我们身上有一个非常敏感,可以感受振动的器官,它是耳朵里的鼓膜  .

10.声音的强弱可以用 音量 来描述,振动 幅度 越大,声音越 强 ,振动 幅度 越小,声音越 弱 .音量单位是 分贝

11.声音的高低可以用 音高 来描述,音高是描述物体振动快慢 的一个量,物体振动的越快,声音越 高                       .

14.声音以 波 的形式传播,当声波遇到 物体 时,会使物体产生 振动 ,声音就是这样通过 各种物质,从 一个地方传播到 另外 一个地方的.

15.空气是传播声音的重要物质.

20.正在游泳的人引起水的 振动 而发声,这主要是因为 水 能传播声音.

21.声音能在 固体,液体 , 气体中传播.不能在 真空 中传播.

26我们的耳朵可分为 外耳 ,中耳 ,内耳 三部分.

我们的身体

1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。

2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。

3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。

4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。

5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。

6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。

8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。

9、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。

10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。

12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉　）。

一、       判断题

（      ）1、面粉可以均匀地溶解在水里。

（      ）2、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。

（      ）3、在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了。

（      ）4、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。

（      ）5、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。

（      ）6、晴天的时候，天空中是没有云的。

（      ）7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

（      ）8、每天记天气很麻烦，也没必要。

二、选择题

1、（     ）可以溶解在里。                       （       ）

A、面粉       B、高锰酸钾        C、沙子

2、“可乐”里面含有大量的（     ）。             （       ）

A、氧气       B、氮气            C、二氧化碳

3、（      ）是测量温度的仪器。                   （       ）

A、温度计      B、风向标      C、雨量器

三、填空题（每空2分）

1、________、________、________等都可以溶解在水里。

2、________、________可以加快溶解。

3、酒精灯的火焰分为________、________、________。

4、气象学家在对云进行描述使通常把云分为三类：________、________、________。

5、我们记录天气通常都记录_________、__________等。

6、我们比较云量的多少把天气分为________、________、________。

7、________可以使浓盐水底部的食盐溶解。

四、简答题。（每题15分）（可以不做，但必须打印出来）

1、根据下面的表格画一张折线图。

℃

31             

29

27

25

23

21

      10     11     12    13    14     15    16       时

2、如果你要知道100毫升的水可以溶解多少白糖，你需要哪些材料？你应该怎样设计实验？请你都写下来。

我需要的材料：

我的实验步骤：

三、声音

一、填空题

1、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（ ）运动，这种运动称为振动。声音是由物体（ ）而产生的。

2、（ 耳朵 ）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。

3、声音的强弱可以用（ ）来描述，它的单位是（ ）。声音的高低可以用（ ）来描述，它的单位是（ ）。

4、物体振动幅度越大，声音越（ ），振动幅度越小，声音越（ ）。

5、物体振动越快，声音越（ ），振动越慢，声音越（ ）。

6、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（ 低 ）。

二、判断题

1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（ ）

2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（ ）

3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ ）

4、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ）

5、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ）

我们的身体：

1、从外形上看，人的身体一般可以分（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）四个部分。

2、我们的身体里有一个支架，这就是（ ），它（ ）我们的身体，保护我们的（ ），使我们能进行各种各样的（ 　）。

3、骨骼与（　　）、（ ）协调工作，我们才能运动。

4、人的呼吸实际上是在进行着（　 　）交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。

5、人的呼吸器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。

6、人体的消化器官主要有（ ）。

7、我们的牙齿可分为（ ）、（ ）、（ ）

8、人的一切活动需要身体各个器官的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（ ）、（ ）、（ ）共同完成，运动过程中要消耗大量（ 　），心脏需要向全身输送更多血液，需要的能量来自消化系统对食物的消化和吸收。

二、判断题

1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。 （　 ）

2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。　　 （　　）

3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。　　 （　　）

4、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。　　 （　　）

5、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。 （　　）

6、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（ ）

7、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。　（ ）

8、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。　　（　　）

9、食物中的养分是在胃中被吸收的。　　 （ 　）

11、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（　　）

10、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（　　）

天气日历是资料收集每天各种天气现象的表格在我们的天气日