部编版五年级语文下册

第六单元达标测试卷

一、看拼音，写词语。（10分）

1.面对对手的jī fěnɡ（ ）和miè shì（ ），他毫不气馁，最终在这个领域里获得了最高rónɡ yù（ ）。

2.yì sōu（ ）大船在海上hánɡ xínɡ（ ），几只hǎi ōu（

）绕着大船来回翻飞。

3.妹妹拿着一个纸团，使劲sī zhe（ ），她那zī yá liě zuǐ（

）的样子，dòu de（ ）大家哈哈大笑。

二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。（10分）

1.以下词语的注音全部正确的一项是（ ）

A.陷入（xiàn rù） 锣鼓（luó ɡǔ） 放肆（fànɡ sì）

B.桅杆（wéi ɡǎn） 吓唬（xià hu） 瞄准（máo zhǔn）

C.瞪眼（dènɡ yǎn） 吾身（wǔ shēn） 钩子（ɡōu zi）

D.船夫（chuán fū） 矛盾（máo dùn） 弗若（fó ruò）

2.以下句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）

A.这一次，他们都依次派出上等马、中等马和下等马。

B.田忌疑虑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”

C.它果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

D.他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更乖巧，转身抓着桅杆又往上爬。

3.以下加点字与“不可同世而立”的“立”含义相同的是（ ）

A.他从小就立志，长大以后要当一名潜水员。

B.孩子第一次出远门，天晚了还没回来，妈妈在家等得坐立不安。

C.正是因为它不畏酷暑，所以才能常立于沙漠之中。

D.老师特别注意培养同学们独立思考的能力。

4.“孩子________一失足，直摔到甲板上________没有命了。________他走到横木那头拿到了帽子，________难以回转身来。”如果给句子添加恰当的关联词语，应该是（ ）

A.即使……就…… 只要……也……

B.只要……也…… 即使……就……

C.即使……也…… 只要……就……

D.只要……就…… 即使……也……

5.以下句子中，能够反映人物的思维过程的句子是（ ）

A.齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。

B.正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。

C.他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”

D.孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

三、把词语补充完整，并完成练习。（10分）

①垂头（ ）（ ） ②得意（ ）（ ）

③目瞪（ ）（ ） ④转败（ ）（ ）

⑤胸有（ ）（ ） ⑥风平（ ）（ ）

⑦心惊（ ）（ ） ⑧哈哈（ ）（ ）

1.与词语④结构相同的词语还有________________、________________。

2.与词语①类似的形容神态的词语还有________________、________________。

3.与词语⑧类似的描写笑的词语还有________________、________________。

四、按要求完成句子练习。（8分）

1.读句子，体会人物的思维。

（1）孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”

孙膑认为：_________________________________________________________。

（2）孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”

孙膑认为：_________________________________________________________。

2.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（1）“四十秒”明明是很短的时间，大家觉得太长了，是因为______________

________________________________________________________。

（2）我能仿写这样的句子：____________________________________________

_____________________________________________________________________

五、积累与运用。（9分）

1.《自相矛盾》这个故事告诉我们：_____________________________________

____________________________________________________________。（2分）

2.《田忌赛马》中，孙膑只调换了一下马匹的出场顺序，就使田忌___________

________。从中可以看出孙膑善于________________________，具有惊人的智慧。（2分）

3.《跳水》按事情的起因、经过和________，写了一只猴子把船长的儿子戴的帽子挂到了桅杆最高处的横木上，孩子为了追回帽子，走上横木，在万分紧急的时刻，船长急中生智，果断地命令儿子跳水，使孩子___________________。（2分）

4.马克比赛失败后心情苦闷，无法排解。陈洁劝慰他，他猛然醒悟，对陈洁说：“谢谢你，真是‘____________________，____________________’。”（2分）

5.____________________，一字值千金。（1分）

六、阅读理解。（23分）

（一）阅读小古文，完成练习。（10分）

刻舟求剑

楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠④。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎⑤？”

【注】①涉：渡。②遽：立刻，急忙，马上。③契：用刀刻。④所从坠：从剑所落下的地方。⑤不亦惑乎：不是很糊涂吗？

1.猜一猜，写出加点词语的含义。（2分）

舟止（ ） 从其所契者入水求之（ ）

2.下面句子停顿正确的是（ ）（1分）

A.其剑/自舟中/坠于水 B.其剑自/舟中/坠于水

C.其剑自/舟中坠/于水 D.其剑/自舟中坠/于水

3.“遽契其舟”的意思是_____________________________________________，楚人这么做的目的是_________________________________________________。（4分）

4.这个故事告诉我们___________________________________________________

___________________________________________。（3分）

（二）课外阅读。（13分）

包公审驴

宋朝的时候，有一个穷人叫王五。他有一头驴，他用这头驴运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产，因此，王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮辔头。一天，王五牵着驴驮了木炭到小市镇上，他把驴拴在市镇门口外的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃一惊。驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！王五又气又恨，懊恼极了，他想了想，把这头瘦驴牵去告官，可是不知道被告该是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。

包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜生不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”

到了第三天，又下令升堂了。三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了，脑袋耷拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”

“是！”衙役们齐声答道，纷纷拿起板子痛打驴子。

十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”

这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓。于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一下子就不见了。

包公随即命令一个差役和王五一起跟踪前去，看个究竟。

王五便和差役去了，跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。

1.联系上下文，写出下列词语的含义。（2分）

冒名顶替：___________________________________________________________

2.读画“ ”的句子，思考包公这样做的目的是_________________________

__________________________________________________。（3分）

3.从画“ ”的句子可以看出，包公的打算是___________________________

________________________________________________。（3分）

4.“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”这句话写出了（ ）（2分）

A.包公决定放任不管。

B.包公要看看驴会去哪儿。

C.包公确定驴会去找它的主人。

5.包公之所以能审驴成功，是因为_______________________________________

__________________________________________________。（3分）

七、习作。（30分）

生活，有时充满了惊险与刺激。你有没有遇到过危险的或者害怕的事情？你又是怎么解决的呢？请你把这件事写下来。

要求：

1.题目自拟，按照一定的顺序，把事情的经过写清楚。

2.书写工整，避免错别字，语句通顺，不少于400字。

参考答案：

一、1.讥讽 蔑视 荣誉

2.一艘 航行 海鸥

3.撕着 龇牙咧嘴 逗得

二、1.A 2.A 3.C 4.D 5.C

三、①丧气 ②扬扬 ③口呆 ④为胜 ⑤成竹 ⑥浪静 ⑦胆战 ⑧大笑

示例：1.转危为安 转悲为喜 2.兴高采烈 瞠目结舌 3.捧腹大笑 开怀大笑

四、1.（1）齐威王的各个等级的马，与田忌相应等级的马，差别不大

（2）调换马的出场顺序，田忌必胜

2.（1）大家担心孩子的安危

（2）示例：倒计时开始了，十秒钟——大家已经觉得时间很长了。时间到了，选手终于闯关成功。

五、1.说话办事要实事求是，不要违背了事物的客观规律

2.转败为胜 观察、动脑

3.结果 转危为安

4.听君一席话 胜读十年书

5.读书须用意

六、（一）1.停下 捞剑

2.A

3.急忙在船上刻上记号 他打算从记号那里去捞剑

4.遇到问题要根据情况的变化来灵活处理

（二）1.假冒别人的名义顶替，这里指毛色难看的瘦驴充当毛色发亮的驴。

2.先让驴饿着，放开后它才会回主人那里

3.驴子挨打后惊慌失措，凭借本能去找主人

4.C

5.他善于观察，善于动脑

（部编版）统编五年级语文下册第六单元达标测试卷（含答案）