幼儿园小班教学计划《会变的脸》带反思

小班教学计划《会变的脸》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子观察面孔变化的兴趣，体验幸福，悲伤和其他情感，让孩子知道面部特征的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感受，体验到幸福，悲伤和其他情感，知道幸福对健康有好处，让我们看一下对计划的反思，对003010幼儿园班级进行了解。

活动目标：

1.让孩子知道面部特征的变化会产生各种表情，而表情则表达了人们的感受。

2.激发孩子观察面部变化，体验诸如幸福和悲伤之类的情绪。

3，体验幸福，悲伤和其他情绪，知道幸福对健康有益。

4.积极参加探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。

5.静静地倾听您的同龄人，并感到一起聊天的乐趣。

活动重点：

让孩子知道面部特征的变化会给各种面部表情带来困难；让孩子体验面部变化的兴趣和情感。

活动准备：

每张笑声和哭泣表情的图片。儿童读物活动过程：

活动程序：

首先，显示表达式。

1.老师：嘿，老师今天带来了一些表情图片，孩子们仔细看了一下，表情是什么！

2.请孩子谈论图片中的表情。

其次，谈谈各种表情的心情。

1.露出笑脸。

（1）老师：你知道，那个小娃娃怎么了？ （笑）你怎么知道的？ （请告诉孩子从脸部看，例如眼睛和嘴巴的变化等）。（2）会发生什么？让娃娃笑吗？

（3）你会笑吗？我们还笑着看到，当你旁边的孩子笑时，孩子们可以看到脸上发生了什么变化！

简介：当我们看到有趣的有趣事物或快乐的事物时，我们忍不住笑了！当我们笑的时候，我们的某些眼睛会像一条线，而且我们的嘴也会向上！

2.表现出哭泣的表情。

（1）老师：请再看看这个娃娃。 （哭）你怎么看？ （引导孩子仔细观察图片并说眼睛和嘴巴有变化）（2）会发生什么？让娃娃哭泣吗？

（3）你哭过吗？孩子们可以学习如何哭泣，看看旁边的朋友哭泣时脸部会发生什么变化？

摘要：我们脸上的眼睛和嘴巴会改变。当我们快乐时，它会变成笑声。悲伤时，它会变成哭泣的表情。笑和哭是我们人民的表达。

第三，老师讲现场，让孩子体验这种感觉。

场景一，我先把玩具给小弟，小弟很高兴，我很高兴，我笑了！ （孩子们的笑容）

场景2，我在家吃饭，妈妈称赞我，我也笑了！

场景3，有人打破了书，我们很生气！

方案4，我的母亲病了，我非常沮丧和焦虑。

简介：我们人民的面孔可以有多种表情。从别人的脸上我们也可以看出他是快乐还是悲伤。当我们高兴时，我们也为他高兴；当我们悲伤时，我们会照顾和安慰他。同时，其他人会关心和帮助您！

反思：

教室气氛的缓和和缺乏提问的指导，教学语气应符合幼儿教师的特点，并应更加夸张的动作和表情。

小科：脸是指脸颊的上半部分。它指的是唐宋时期的整个面孔，也指物体的表情，面孔和外表。

幼儿园小班教案《会变的脸》含反思