时间

2009.10.28

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

对学生审美能力的培养

活

动

概

况

1.介绍本次活动的目的和意义。

2.各位教师对如何培养学生的审美能力发表意见。

多观察一些美好的事物，多做一些学生们感兴趣的事。

3.培养学生的审美能力应采取的措施。

4.总结本次活动。

时间

2009.12.13

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯

活

动

概

况

1. 谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。

2. 分析造成这些不良习惯的原因。

3. 本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。

4. 如何培养这些良好的学习习惯。

5. 总结本次活动。

时间

2010.4.20

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

在教学过程中，教师如何与学生积极互动

活

动

概

况

1.各位教师关于上课情况发表意见。

2.教学过程中有哪些与学生互动的环节。

3.教师应如何调动学生积极性，做到与学生互动。

4.在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。

5.总结本次会议。

时间

2010.5.8

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

如何增强课堂教学的趣味性

活

动

概

况

1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。

2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。

3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性。

收集故事，学生表演，课堂小活动等等。

4.各位教师交流总结。

时间

2010.10.16

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

学困生辅导经验交流

活

动

概

况

1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因

2.建议从以下三方面入手：

一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。

二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。

三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。

时间

2010.12.27

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

培养学生的实践能力；

活

动

概

况

1.分析现在中学生的实践能力。

2.就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论。

3.如果在课堂教学中培养学生的实践能力。

4.提高学生的实践能力的一些具体措施。

5.总结

时间

2011.4.20

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教

活

动

概

况

1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。

2. 在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。

3. 在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。

分层次性的提问，分层次分置作业。

4.总结本次活动。

时间

2011.5.19

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用

活

动

概

况

1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。

2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。

3. 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。

4. 在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。

5.总结本次活动。

时间

2011.10.12

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

后进生的转化

活

动

概

况

1.分析后进生形成的原因。

2.谈谈如何转化后进生

3.有效练习与后进生转化之间的关系。

4.各抒己见，各班后进生的转化工作。

5.总结本次活动。

时间

2011.11.1

地点

微机室

参加人员

全体音体美教师

活动内容

如何创设课堂教学情境

活

动

概

况

1.课堂教学情境对教学有哪些帮助。

2.讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。

3.创造出好的课堂教学情境。

4.何利用良好的教学情境组织教学。

5.总结本次活动。