谈读书中的排比句

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谈读书中的排比句
篇一:关于读书的排比句关于读书的排比句1
爱读书,是一种美德。
读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;
读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。2
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。关于赏识的排比句
赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;
赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。关于拥有的排比句1
拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。2
拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。3
拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。
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关于历史的排比句
历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河,时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船,时间是一张网。人生是一条河,岁月是一张橹。
关于平凡的排比句
平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。描写关爱的排比句
关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。关于感恩的排比句
如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花,感恩就是颗粒饱满的小麦;关于爱心的排比句
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人生的美好;
爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;
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爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。关于赞美的排比句1
您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。
您如同溪流,没有江河奔腾的浪花,也没有大海壮阔的波澜,但山石间的那点叮咚,是您欢快的旋律。
您如同星星,没有太阳耀眼的光芒,也没有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那点光亮,是您生命价值的闪现。
您如同沙砾,没有大山的伟岸,也没有溪流的悠闲,但山水间的那点铺垫,是您默默的奉献。
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您的笑容是世界上最和煦的春风,您的眼泪是世界上最名贵的珍珠,您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀,让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励,让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博,让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献,让我领略了师德的风范。3
您好比一架穿梭机,能带我们穿越历史长河;
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您好比一把钥匙,能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂。关于朋友的排比句
朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。关于青春的排比句
青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;
青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢
前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。关于书的排比句1
书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒快乐。
书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情,书中自有纯洁的友情,书中自有诚挚的感情。2
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。
书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。关于人生的排比句
人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调。人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。
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人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩。关于谅解的排比句
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心头的阴云;篇二:读书排比句读书
读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡;
读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾读书是一架梯子,他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟,带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包,它能让人充满了精神粮食。
爱读书,是一种美德,世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。读书,使人思维活跃.聪疑智慧。读书,使人豁然贯通,柳暗花明。读书,使人博学多识,学富五车。读书使人无忧无虑,回味无穷。读书,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
亲情
亲情是六月里的一阵凉风,把舒适和清凉吹进你的心灵;亲情是严冬中的一件毛衣,把温暖和幸福送进你的美梦;亲情是风雨中安全的港湾,把快乐和安逸摇进你的爱心;亲情是黑暗中的一丝烛火,把光明和未来为你点亮!
友谊
友谊是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的那份真诚;友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福;友谊是“如果你正心情不好,我可以借个肩膀你靠一靠”的那种安慰;友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励;友谊是失败时朋友脸上呈现的那份焦急和肯定、支持的眼神??!
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友谊是一首歌:真诚是旋律,宽容是曲子;友谊是一盏灯:你是灯芯,我是油,他(她)是火柴;友谊是一座古老的房子:坚韧是石,毅力是沙。
爱心
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
友谊
如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
拼搏
拼搏是黑夜中的启明星,照亮我们光明的前途拼搏是荆棘路上的鲜花,扑朔的是我们芬芳的未来拼搏是大海上翻咏的浪花,闪耀着梦想和希冀。母爱
母亲的爱就像是春天的风,清新爽朗,帮我抚平旧日的伤痛。母亲的爱就像是夏天的风,满是热忱,鞭策着我勤勉努力。
母亲的爱就像是秋天的叶,即使落下,即使枯萎,也要护着根,护着她的最爱。
母亲的爱就像是冬天的雪,纯洁无瑕,有的只是对子女的殷切期盼。墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了。
笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了。
水中的萍!当你随波逐流后,根基就没了。空中的鸟!当你展翅蓝天中,宇宙就大了。
空中的雁!当你离开队伍时,危险就大了。地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了
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篇三:谈读书《谈读书》教学目标:1.
理清文章思路,了解作者观点。2.
体会语言特点,学习运用排比说理,比喻说理。3.
理解并积累名言警句。4.
认识读书的益处,激发读书的兴趣,养成读书的好习惯。教学重难点:1.
体会排比说理,比喻说理的作用。2.
激发学生读书的兴趣。
难点突破:从找出并体会排比句入手,来梳理思路。课时安排:1课时。教学过程:一、看一看。
多媒体展示画面:慢阅读和快阅读。引出本课。二、读一读。1.
读作家,读文体,读字词。(多媒体展示)2.读课文。3.
读任务:⑴标记不理解词句。
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(多媒体展示)⑵画出排比句。
⑶思考作者从几个方面谈读书。三、议一议。
引导一、交流不理解的词句。
示例:练达,阅历多而通人情世故。“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”《俗世奇人》中的好嘴杨巴就是一个练达之人。
四、理一理
引导二、交流排比句,体会其中的道理,梳理思路。1.
读书的目的。2.
读书的方法。3.
读书的作用。
小结:排比说理,语言精练,道理透彻,富于气势,有说服力,感染力。引导三、交流比喻句,体会其中的作用。小结:比喻说理,语言生动形象,道理通俗易懂。引导四、对比说理,体会其中的作用。归纳语言特色。
(多媒体展示“雪莱的评价”)五、悟一悟。
多媒体展示开头画面。自由讨论。
归纳:无论哪种阅读方式,都要根据实际需要来选择。但最终目标相同,都是获取知识。因为(齐读)“知识就是力量”。
六、齐读结束本课学习。附板书设计:
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望江初级中学徐书明201127
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