《梦李白二首》教案

1、导入

韩愈曾在一首诗中写道：“李杜文章在，光芒万丈长.”同学们知道李杜是指哪两位诗人吗？对，是 李白和杜甫.李白和杜甫是中国文学史上的两座高峰，两人年龄相差11岁，但却是很好的朋友.安氏之乱后，李白无辜坐罪下狱.公元758年出狱后，又被判处流放夜郎.第二年春天走到巫山时遇到大赦，回到金陵.这时，杜甫远在北方，只听说李白流放，还不知道已被赦还.这段时间杜甫思念着李白，写下了许多诗篇，今天，我们学习其中的一首——《梦李白二首》(其二)板书课题

2、朗读

请一位同学朗读诗句.

读得不错，齐读一遍。

跟你组内的好朋友一块儿读，读出朋友之间的友情。

有哪一对好朋友展示一下你们的朗读才华？

读得很有韵味，还有哪对朋友读一下？

谁愿意自己读一读？真勇敢！谁是他的好朋友？跟他一起读，好吗？你的好朋友真多！好，开始，读！

感情多深哪！

同学们，我们来到一个班级，成为同学，这是机缘，是财富，

我们都是好朋友，老师也是你们的好朋友，对吗？那么，让我们师生一起朗读，梦李白二首，开始！

刚才的朗读，让老师的心跟你们更近了，同学们有这个感觉吗?看起来，我们是心连心的。

3、理解文意

为了更好的朗读，我们梳理一下文意。先在小组找好朋友内合作学习，借助课本上的解释理解文意。

好，下面请两个好朋友帮大家解释一下，一人读诗句，一人说句意。

他们说的怎么样？看来同学们都理解了这首诗的意思，那么，这首诗是按什么顺序写的?对，是按梦前、梦中、梦后的顺序写的。请看大屏幕，请一位同学读梦前的诗句，多少个夜里梦见你，你身后的情谊令我感动。是什么样的情谊令杜甫感动？请齐读梦中的诗句。

梦中李白的幻影，給诗人的触动太强太深了，每次醒来，总是愈思愈愤懑，愈想愈不平，终于发为如下的浩叹：冠盖————读！

“冠盖满京华，斯人独憔悴。”这句用了什么手法？对，诗人用对比的手法，写出了对李白的同情，对社会现实的强烈抨击。

同学们，从诗中我们可以看出李白和杜甫怎样的友谊？

他们行离神合、肝胆相照、互劝互勉、至情交往（板书）

四、直面人生

你如何看待同学之间的友谊？请同学们自由发言。

同学们的发言很精彩，见解独特，相信你们一定会找倒自己的朋友，肝胆相照、互劝互勉、至情交往。

五、请同学们看大屏幕，欣赏名言警句

人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。 --（苏）奥斯特洛夫斯基

若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。

--（法）拉布吕耶尔

友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。 --吴 乔

最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。 --（英）科尔顿

幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。 --（古罗马）塞涅卡

六。同学间如何相处？小组讨论，代表发言。我非常赞同同学们的观点

• 一忌人格不平等。

• 二忌小群体。

• 三忌不正当攀比。

• 四忌说长道短。

• 五忌说话伤人。

• 六忌不良效仿。

7、游戏互动：解开千千结

你和朋友之间也许有过或多或少的矛盾，现在一定想化解吧？那么勇敢地走到朋友面前，解开心中的千千结吧！

八、布置作业

很高兴同学们践行了真诚的友情，课下 搜集关于友情的故事，讲给同桌听。最后祝愿同学们友谊地久天长，让友谊地久天长的歌声伴同学们健康成长！

板书设计：

梦李白二首

行离神合 肝胆相照

互劝互勉 至情交往

梦李白二首