(完整版)大自然的语言阅读训练及答案.doc

发布时间:2020-10-26




《大自然的语言》阅读题
1)( A 清醒; B 苏醒; C 醒悟; D 复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种
(一)立春过后,大地渐渐从沉睡中(

花( 2)( A 次第; B 连续; C 陆续; D 全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入

炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中( 3)(A 纷纷;
B




刷刷; C 簌簌)地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。 ”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

1.在语段中的括号里选择恰当的词语。

2.解释下列词语。销声匿迹:

翩然:

1)( 2)( 3)(
3.这两段文字的说明对象是( 4.这两段文字的说明顺序是:



A.物候现象 B.气候变化
主要的说明方法是:
C.物候规律 D .四季景色变化
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么? 6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?

7 (1 段主要表达方式是: [


] ,这样写好在哪里?
8.本题目是“大自然的语言” ,实际指什么?这样命题好不好?为什么?

9 .揣摩本文重要句子的含义。
1)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。


“次第”是什么意思?
2)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么: “阿公阿婆,割麦插禾。 ”这三个例子说明什么道理?


(二)针对第二段回答问题

1、解释“据以安排农事”这句话的意思。答:

2、找出两组反义词语写在下边。答: 3、用“ ||”将第二段文字分为三层。


__________________________________________
____________________________________________ 4 、这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 ________________ ________________ __________________
5、是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”
,错的画“×” 。



A. 能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。

B.不能。因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。 C.不能。因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。 D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。







6、本段说明的对象是( A. 大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟唱歌了这类自然现象。 B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语 言。 C. 自然现象同气候的关系决定农事的安排。 D.要注意观察气候与自然现象的关系。 7、本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系? 答: 8 A. 时间顺序 B.空间顺序 C. 逻辑顺序 、本段的说明顺序是( 9、理解下列句子的意思,回答问题。










①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么: “阿公阿婆,割麦插禾。 ”能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗?为什么?
(三)阅读说明文


《大自然的语言》选段,回答
? 1-4 . ①物候现象的来临决定于哪些因素呢
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相



同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开 以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

20 天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早




10 天。所
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所
1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都 以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约
比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海, 春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天 乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定 高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地 秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在 山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。





1741 1750 年十年 ⑤此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿
1921 1930 年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是 平均的春初七种乔木抽青和开花日期同
说,春天提前九天。 1. 请你结合上下文,简要分析第④段中的加点词“一定”的表达作用。 答:



(2




2. 选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素,作者为什么要先说纬度,再说经度、高下的差异,最后说

古今的差异?请从说明順序的角度作简要分析。 2 分)


答:


3. 选文最后一段主要运用了哪种说明方法?有何作用?


2 分)
答:
4.3 26 日是玲玲的生曰, 在大连和北京的两个姐姐在微信上发来电子货卡表示祝 贺,令玲玲惊讶的是照片上北

京的连翘和榆叶梅开得正盛,可是气候宜人的大连这两种花却未开放,你能结合选文解答玲玲的疑惑吗? (2

答:
5、分别找出 4 5 段文字的中心句。

6.什么叫逆温层?它形成的原因是什么?它出现的时间及气候条件有哪些?


7.第一段第⑧句运用了什么说明方法?其作用是什么?
8.第一段②—⑧句可分为两层,③—⑧句为第二层,为什么详写这一层?(


4 分)
9、第二段第②句中的“后者”具体指代什么?(


4 分)
10、前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同,前者是

因素,后者是 __________ 因素。(
4 分)

11、“经度的差异”这一段,举了哪些例子,说明了什么?


12、白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容思考,为什么会出现这样的自然现象?




13、第二段的中心句是第 _______ 句。(

A、第①句 A、总分
14、第二段第一句话是个省略句,请把它补充完整。 15、第二段可分两层,这两层的关系是(

16、第二段未运用的说明方法是(



B、第③句 C、第⑤句 D、第⑥句
B、并列

B、列数字
C、解说 D、补叙
D、打比方
A、作比较 C、举例子



17、第⑤句中的“早春”、“晚春”两个 在文中指公 三、四、五月,其 正月、二月、三月也有称呼。 五月与三月分 作什么?

18、“气候”是“气”与“候”的合称,我国有“二十四气,“七十二候”的 法, 写出两个 气的名称。


19 文第一段中表明不止一个因素的 _______ 文第二段表明按主次 些因素的

20 文第一段运用了什么修辞手法?运用 种手法有什么好


________
答案: ( 一)参考答案: 1BAC2 声匿迹: 里指消失了 叫声, 藏起了形迹。 翩然: 快的 子。 3A 4
序; 例子 5.不行。以上情况只限于“地球上温 区域里” 6.花香 、草 等各种自然 象和气候有密切关系,它 好像在提醒 民适 安排 事,起到了 言的作用,所以作者 是大自然的 言。

7.描写;将大自然一年四季的物候景 写得生 形象,寓 明于描写之中,如同展 一幅四季 光画卷,既引人入 又使人 想,激 者的 趣,又 人以 烈的 念,从而 下文 明大自然的 言做了充分的渲染和有力的

8 作“大自然的 言” ,其 是“物候 象”的形象化的 法。以“大自然的 言” , 得新 致,引人入


9、(1)次第,一个接一个。 2 明一些普通的自然 象,在 那里,起着 的作用。

(二)( 1)根据 些来安排 事。 2)荣枯 去来( 3)用“ ||”将 段文字分 3)⋯⋯据以安排 事。 ||杏花开了⋯⋯割麦插禾。 || 看来⋯⋯( 4)① ②暗示 ③唱歌 5A .× B .√ C .√ D.×( 6)以 明什么是大自然的 言。 7)①杏花开了⋯⋯ ②桃花开了⋯⋯ ③布谷 开始唱歌⋯⋯ 8
9)不能。因 杏花、桃花二者是植物,而布谷 物,两种不同 型的物候 象不宜合在一个句子里 。再 ,前一句 的是春季的物候,后一句 的是夏季的物候。第三,前后两句句型也不相同。
(三) 1. “—定”在 里是“特定”的意思,起限制性作用, 明秋冬之交,天气晴朗的空中,只有在特定的高度上气温才比 高,并不是所有高度都如此,它体 明文 言的准确性和 密性。

2. 文在 明决定物候 象来 的四个因素 ,按照影响程度,由大到小(或由主到次),依次排列, 度影响最大,所以先 度次之,放到第二位;高下差异又次之,放到第三位;古今差异影响最小,所以最后

外前三者都是空 因素,古今差异是 因素, 都是按照 序安排的,条理淸晰。(意思 即可)( 3. 1741 1750 年十年平均的春初七种 木抽青和开花曰期与 作比 段文字运用了作比 明方法, 1930 年十年的平均 比,突出 明了物候 象来 有古今差异 个因素。

4. 凡是近海的地方,比同 度的内 ,冬天暖和,春天反而寒冷;大 属于沿海地区,它的春天来 要比内 若干天,所以北京的 翅和 叶梅要比大 开放的早。 5、各段的第一句。

6.①秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温比低 高的气 叫逆温 。②冷空气 重,在无 的夜晚,冷空气便向 流。③一般出 在秋冬之交,尤其是在早晨,天气晴朗,没有
7.① 例子 ②以事 明逆温 的存在,从而 明研究“高下的差异” 个因素 ,要注意特殊情况特殊 待。



2 分〉

1921 8 种特殊情况 于一般人来 不太清楚。 97 种禾木抽青和开花日期。 10.空 1921 1930 年十年平均的春初 11苹果开花两个例子, 明了凡是近海的地方, 比同 度的内 冬天温和, 春天反而寒冷。 叶梅、 沿海地区的春天的来 比内 若干天。

(或答“植物的抽青开花等物候 象在春夏两季越往高 ”也 12、因 高下的差异会影响到物候的 化。



13A 14、物候 象的来 首先决定于 度因素。


15C 16 D

17 、孟春、季春
18、二十四 气名称 其二即可 19、“哪些”“首先” 20 引起 者的注意,引人思考
哪些 写得生 典雅? 1)大地 从沉睡中 来。(运用 人的修辞手法把“大地”人格化, 人。) 2)冰雪融化,草木萌 ,各种花次第开放(融化 次第用 典雅,富有形象性。) 3)燕子翩然 来。(翩然指 快地 舞的 子,用来描 燕子的 行十分恰当、形象。) 4 是植物孕育果 期。(用 典雅,如果改 植物“ 果” 得口 化。) 5)植物的叶子 黄,在秋 中簌簌的落下来。(“簌簌”是 落下的 子,用 形象、典雅。)
6)活 在田 的昆虫也都 声匿迹。(“ 声匿迹”指消失了 叫声,藏起了形迹,用 形象、典雅。如果改 “消失了” 得 化。)
7)到 一片蓑草 天的景象,准 迎接 途的寒冬。(“衰草 天”“ 雪 途”用 形象、典雅, 人美感。) 8)年年如是,周而复始。(用 典雅,有文言色彩。) 9)用“ ”“暗示”“唱歌” 些 形象地 明大自然的 言, 人生 10)用“草木荣枯”“候 去来”“花香 ”“草 ” 些 写物候 象,用 形象、典雅。
11)用“阿公阿婆,割麦插禾”俗 ,模仿布谷 的叫声, 成催促 民及 耕作的 ,十分形象生


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