叩官初中九年级语文学科第24课活页备课

撰稿：李志强定稿：韩松明安丰春 周次：8本周备课序号1

教、学课题：《出师表》

教、学目标：1．背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。
2．领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。
3．学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。

教、学重点：培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力

一、 自主学习 ：

通过自主阅读课文，掌握重点字、词，整体感知课文，完成下列各题。

(一)基础知识

1、给加点字注音

崩殂（ ） 攘除奸凶（ ） 陟罚臧否（ ）（ ）（ ）

卑鄙（ ） 以彰其咎（ ） 裨补阙漏（ ）（ ）忠谏（ ）

夙夜（ ） 咨诹善道（ ） 庶竭驽钝（ ）（ ）

倾覆（ ） 妄自菲薄（ ） 猥自枉屈（ ）（ ）

2、解释加点字词

益州疲弊 盖追先帝之殊遇

此诚危急存亡之秋也 陟罚臧否

悉以咨之 裨补阙漏

叹息痛恨于桓灵也 先帝不以臣卑鄙

猥自枉屈 论其刑赏 　　 　　 　　

遂许先帝以驱驰 夙夜忧叹

深入不毛 庶竭驽钝

以彰其咎 察纳雅言

以昭陛下平明之理 　　　　　　　　　

3、翻译句子（6分）

1、 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。

2、 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

4、读课文6.7自然段，思考

1、下列选项中与“不求闻达于诸侯”中“闻”解释相同的是（ ）（2分）

A、闻鸡起舞　　B、充耳不闻　　C、举世闻名　　D、奇闻轶事

2、请用原文回答。

（1）诸葛亮原本的志向是什么？（2分）

（2）诸葛亮出师的条件是什么？（2分）其目标又是什么？（4分）

（3）能集中体现诸葛亮情感的语句是什么？（1分）

二、 合作探究：

自主学习中我的问题

合作学习中我们的问题

老师的问题：从全文来看，诸葛亮向刘掸提出哪三条建议，他反复强调的是哪一条？

三、拓展延伸：　

诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?

四、系统总结：

文章第一部分主要是议论，第二部分主要是叙述，无论是议是叙都注入了作者报先帝、忠陛下，北定中原，兴复汉室的感情。所以第一部分是晓之以理， 寓情于议；第二部分是动之以情，寓情于叙；第三部分是表决心，直抒热切殷切期望、感激与惜别之情。

五、巩固练习：

(一)阅读课文5～7节：

一、意思相同的一组是（ ）

A、躬耕于南阳 B、……败军之际 C、先帝不以… D、苟全性命…

达于汉阴 ……兵革之利 以俟夫观人风者… 奉命于败军…

二、理解不正确的一项是（ ）

A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。

B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。

C、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。

D、这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。

三、分析不正确的是（ ）

A、 先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。

B、 “忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。

C、 受命以来“作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成了先帝的托付。

D、 本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。

四、填空：

① ， 表现了作者的高洁志趣。

②第6节中可以概括出一个成语是 ，这一成语常用意思是 。

③作者强调自己本来的志趣的作用是什么？

④写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句

⑤作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是 ， 。

⑥作者认为，可以出师北伐的条件是什么 。

⑧“出师“的战略是 。

最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事？（用文中句）

。

（9） 诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在《出师表》中所说：

。

⑩文中的先帝指 ，陛下指 ，文章的作者是 ，体裁是 ，它是 的文体。

（11）“此悉贞良死节之臣”中“贞良死节”意思是 ，

在中华民族的历史上， 就是这样的一个贞良死节之臣（举本文以外的例子）。

（12）文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的 这一成语。

（13）“计日而待”与今天 这一成语意义相近。

（14） ， 高度概括了先帝创业过程的艰难险阻，也表达了作者于先帝患难与共的深情。

（15）作者在《出师表》中写了自己所受的“先帝之殊遇”，把相关的内容默写出来 。

（16）“由是感激”中“是”所指代的内容是 。

（17）诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的一个故事名称。

五、选出与“故五月渡泸”中“故”意思相同的一项（ ）

A、桓侯故使人问之B、而两狼之并驱如故C、既克，公问其故D、彼竭我盈，故克之；

六、选出加点词意思相同的一组（ ）

A 亲贤臣，远小人 B未尝……于桓灵也 C牺牲玉帛，必以信 D此悉……之臣

亲戚畔之 战于长勺 愿…亲之信之 男女衣着，悉

二、《隆中对》与《出师表》比较阅读练习
１.这两篇文章均选自《__________》，其中《隆中对》的作者是______朝史学家______。

２.解释下列句子中加着重号的字。

　　利尽南海__________民殷国富而不知存恤__________

　　以光先帝遗德_________是以先帝简拔以遗陛下_________

　　先帝不以臣卑鄙_________猥自枉屈__________

　　以彰其咎__________

　　３.把下列句子译成现代汉语。

　　（1）遂用猖獗，至于今日。译文：

　　（2）非惟天时，抑亦人谋也。译文：______________________________

　　（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：___________________

　　（4）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：___________________

　　４.《隆中对》一文中，刘备分析天下形势的句子是：__________，__________，__________。诸葛亮分析天下形势的句子是：__________，__________，__________。

　　《出师表》一文中，诸葛亮分析天下形势的句子是：__________。

５.《隆中对》一文中，刘备的政治抱负是：_________________________。诸葛亮为刘备谋划的政治目标是：_______________，_______________。

《出师表》一文中，诸葛亮的政治目标是：__________，__________。

　　６.《隆中对》一文中，诸葛亮给刘备全面地分析了当时全国的形势，为刘备提出了__________，__________，__________的战略方针。

　　《出师表》一文是诸葛亮出师前写给后主刘禅的表文。文章表达了诸葛亮“__________”“__________”的思想感情。在文中，他提出了三条建议，其中最重要的是“__________，__________”。

　　７.分别从《隆中对》《出师表》中找出成语“三顾茅庐”的原句。

　　《隆中对》：_____________________《出师表》：______________________________。

8.后人对《出师表》的评价。
①出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》
②或为出师表，鬼神泣壮烈。——文天祥《正气歌》
③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫《蜀相》

9、下面对联中具体指的什么事件？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
①收二川—指收东川、西川 ②排八阵—指摆设八阵图③六出—指六出祁山，七擒—指七擒孟获
④三顾）—指三顾茅庐⑤东和—指东和东吴，北拒—指北拒曹魏

当堂反思：

学习评价：

９.《出师表》中，“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被人们所传颂。请列举出我国历史上类似于诸葛亮这样的人物及对应的事例。

四、阅读课文5～7节

一、B.

二、B.

三、C.

四、1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2.三顾茅庐，诚心诚意地邀请。3.表达自己的感激之情。4.布衣。5.亲贤臣，远小人，亲小人，远贤臣。6.南方已定，兵甲已足。8.北定中原，兴复汉室，还于旧都。三顾臣于草庐之中。临崩寄臣以大事。9.天下三分，益州疲弊。10.刘备。刘禅。诸葛亮。表。11.忠贞优秀，以死报国。岳飞等。12.任人唯贤。13.指日可待。14.受任于败军之际，奉命于危难之间。15. 三顾臣于草庐之中。临崩寄臣以大事。16.三顾茅庐。17.空城计、舌战群儒等。

五、D.

六、D.

　１.《三国志·蜀志·诸葛亮传》晋陈寿２.利：物资存恤：爱抚、爱惜光：发扬光大遗：给予卑鄙：身份低微，出身鄙野猥：辱，这里有降低身份的意思彰：表明，显扬３.（1）就因此失败，（弄）到（成为）今天（这个局面）。（2）不仅仅是时机（好），而且是人的筹划（得当）。（3）亲近贤良的忠臣，疏远奸佞的小人，这就是西汉兴隆的原因。（4）这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分啊。４.汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 今天下三分。 ５.欲信大义于天下。 霸业可成，汉室可兴。 兴复汉室，还于旧都。６.西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 报先帝 忠陛下 亲贤臣，远小人。7.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

出师表