第一课中国最早人类--北京人
发布时间：2023-03-20 15:00:05
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学校：日喀则市桑珠孜区二中年级：七年级学科：历史备课时间：2018年8月授课时间：2018年8月主备人备课人课型
夏军
课题名称
第一课中国早期人类的代表--北京人
夏军旺姆新授课
课时安排
1课时
媒体使用
多媒体课件教学重难点
教材解析教学目标（学习目标）
教材解析：教学目标：教学重点、难点：本课课程标准表述为“知知识与能力目标：重点：我国最早的人道北京人的特征，了解北京人（1）了解人类历史的起源；类、北京人和山顶洞人的时发现的意义，知道化石是研究（2）掌握我国主要的远古居民间，生活和生产状况人类起源的主要证据”。元谋猿人、北京人和山顶洞人的难点：远古居民的生存本课为教材第一单元第生产、生活情况、距今年代，氏方式一课，叙述了我国境内早期人族生活的特点。类的相关史实，详细介绍了其（3）培养学生的读图和识图能中的代表北京人的体态特征，力、比较分析历史事物的能力。生产生活情况及其发现的历过程与方法目标：史影响，展现我国历史的丰富总结出我国主要的远古居内涵，博大精深，作为中学历民的代表，读懂图表、文字材料史学科的学习，中国古代史的并从中总结规律。学习的开头。情感态度与价值观目标：
本课主要知识点包括课（1）中国是世界上最早的文明文中的“元谋人”，“北京人起源地之一，增强民族自豪感。”和知识拓展中的“山顶洞（2）正确认识人类历史的起源。人”，然而其中重点在北京人的特征及其历史意义上，课堂时间有限，考虑到学生的知识和能力上的基础情况，教学内容的取舍上可能难以面面俱到，而且更需要突出重点，本课重点突出的基础上蕴含文化遗产的价值，对我国源远流长的历史的民族自豪感等情感，是对历史价值观的培育。
教师活动
学生活动
课堂随机
1
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导入新课：情景假设：我穿越到远古时代情景假设：关于人类的起源你知道经历什么样的生活？人物是扎西想象并描述的哪些相关传说？1859年，英“北京人的一天”，请找出与我国科学家达尔文出版了《物种们所学不符的地方。起源》一书，才揭示出人类是小明通过时光隧道，回到北从古猿进化而来的。那么，最京人时代，看到北京人的生活。早的人类什么样子？他们又①天刚刚亮，十几个男性北京是怎样生活的？让我们一起人一起走出山洞，来到森林。走近茂密的原始森林去探寻学生活动一：②小明躲在草丛里仔细打量着这一奥妙吧！学生讲（女娲造人）和（上帝他们，发现他们每个人的脖子师：讲述故事或课件展示图造人）故事上都戴着用骨头串起来的项片创设情景，激发兴趣。链。如中国的女娲造人、西方基督③他们有的手持木棍，有的拿教上帝创造了人类等（可由学着石块，石块被磨的非常锋利。生讲述）生：阅读课前导言部学生活动二：④这时一只野猪窜了出来，北分，观察图片，表达自己的看结合看书，观看幻灯片图片资京人拿着手中的工具追赶并包法。激发求知欲. 