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发布时间：1714386098
部编人教版三年级语文下册《我们奇妙的世界》优秀教案(2课时含反思作业备课素材
22.我们奇妙的世界
知识与技能：
1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
教学目标
1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
情感态度价值观：
体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。
重点难点教学课时
第一课时
【课时目标】
1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。【教具准备】
教学课件【教学过程】
一、谈话导入，揭题解题：
1.理解作者从哪些方面写世界奇妙。2.感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。2课时
借助图片，解
1.（课件出示2）展示日出、日落图片或其他风光片，进一【设计意图：步感受自然界的神奇。
从刚才同学们的交流和老师展示给你们的图片（或风光片）题，使学生兴中，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？2.揭示课题，板书课题：这个奇妙的世界。
趣浓厚地投入到新课的学习
部编人教版三年级语文下册《我们奇妙的世界》优秀教案(2课时含反思作业备课素材
3.抓题眼解题，引入课文。
（1）板书课题，齐读课题。（板书：我们奇妙的世界）（2）过渡引入：课题中哪个词是题眼？（奇妙）刚才，我们用自己的眼睛发现了我们这个世界的奇妙，现在，我们再来跟随作者彼得.摩西去感受他眼中奇妙的世界。
二、初读课文，自学生字。
1.师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。
2.听范读课文的录音，要求学生听准字音。3.试着读课文。
（课件出示3）展示阅读要求和提示：
画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍，课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。
学生按照要求自由朗读课文。2.学习生字。
（1）（课件出示4：生字田字格课件:）呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型自由读，指名读，师生纠正读音：
注意读准翘舌音“呈润乘”，前鼻音“幻剑”后鼻音“芒 