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发布时间:2024-03-09 12:20:20

第二单元
家国情怀
黄河颂


阅读下面这段文字,按要求答题。
黄河传承着一种精神,叫作中华精神。是“风萧萧兮易水寒”的侠气,是“敢教日月换新天

略,是气势的汉赋,是胸怀天下的唐诗宋áó
词与元曲,是大刀与长矛,是京剧与秦腔,是民族的根,是中华万千子民亘古的精神家园……ó宛转中,黄河捕育着万千人民!
根据拼音写汉字,给加点字注音。
气势亘古(áó

语段中有错别字的
确写法是“ó仿照语段中画波浪线的句子,再写一句,使之构
成排比句。
是“风萧萧兮易水寒”的侠气,是“敢教日月
换新天”的胆略,下列对病句的修改不正确的一项是

在学习过程中,我们应该培养自己解决、分析、
转(
观察问题的能力。(将“解决、分析、观察”改为
观察、分析、解决”
在合作学习的过程中,养成主动交流的习惯,是取
得进步的一个重要关键因素。(删去“重要”或关键”经过各方的共同努力,把黄河的环境治理有了
很大成效。(把“有了”改成“得到了”漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁都要
经历挫折。(将“不一帆风顺”中的“不”删去)下面语段空白处填入四个句子,顺序最恰当的一项是

国无德不兴,人无德不立,在传承千年的中国传统文化中,,更要立志报效祖国。
还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求无论是“天下兴亡,匹夫有责”的家国大义修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”抑或是“己所不欲,勿施于人”的推己及人A.②①③④③②①④
②①④③③④①②

下面是一首小诗,请根据诗文内容仿照画波浪线的
句子在横线处填写恰当的内容。
家国情怀情深似海在拼搏中燃烧





没有家
我是无翅的小鸟

没有国
综合性学习。
在我们心中“祖国”不是一个普通的名词,她意味、江与我们息息相关的事物。班级开展以“爱国”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。

于爱国的古诗文名句作为会场标语,你准备写:


在诗歌朗诵这一环节
的《黄河颂》,王舒同学接着朗诵《我和我的祖国》。假如你是主持人,请你设计一句话作为串词,将这两个节目恰到好处地衔接起来。
附:《我和我的祖国》歌词:我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌/我歌唱每一座高山/我歌唱每一条河/袅袅炊烟/小小村落/路上一道辙……


曲太少。我看有必要广泛传唱爱我民族,爱我中华,爱我社会的歌曲。”你如何看待这一观点?




犜1·七年级语文下·犚犑



一)精读选文内容,完成下列各题。
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
獉獉
五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
獉獉
啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!
由“
有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象。在描写角上,写——“湃,澜”再是俯写——“转,九曲连环”
从昆仑山下奔向黄海之边”最后
把中原大地劈成南北两面”
选文为何把黄河比作“摇篮”和“屏障”


在这首诗中,诗人为什么用第二人称“你”称呼黄
河,而不是直接称“黄河”或“她”

阅读时长:分钟阅读分值:分)
二)我的中国心
河山只在我梦萦,
祖国已多年未亲近,
可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,
我心依然是中国心,
我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤,
无论何时,无论何地,心中一样亲。
流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。
《我的中国心》深沉真挚,也深情直白。请摘录一
句直接抒发自己对祖国深情不变的句子。(分)


“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”
字能换成“盖”吗?为什么?(分)


请仿照示例,从【】中选择一句最能打动你的
歌词,并从用词、修辞、意象等任一角度,赏析词句中所蕴含的感情。(分)
是啊,离开祖国已不知多少年了,有的人甚至从未踏上过祖国的河山,可是不管离开了多少年,哪怕从未见过,梦里都是祖国河山的影子,这里包含了对祖国深深的思念,同时也有自身深深的遗憾。我选【
赏析:





赏析画线诗句的表达效果。【考点




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