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发布时间：1714580814
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放风筝
【教学目标】
1．学会有条理、比较具体地记叙一项活动。
2．初步培养观察事物的兴趣。
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第一课时
1．春天来了，阳光明媚。这节课，我们就来写写放风筝的文章。同学们都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好。
2．明确要求。
3．指导按一定的顺序观察图画。
※指名读文中的第一个问题，进行观察指导。
（1）看图回忆：你们以前放风筝都是在什么时候？什么地方？（想象成自己在放风筝。）
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（2）指名说说第一个问题。
例：星期天上午，同学们在人民广场上放风筝。天空中摇曳着各式各样的风筝，有鹦鹉风筝、蜻蜓风筝、仙鹤风筝……
※指名读第2个问题，指导学生观察回忆。
指导学生仔细观察回忆，弄清哪些人物在远处，哪些在近处。
※指名读第3个问题，指导学生观察回忆。
（1）要求观察图中的人物或回忆当时放风筝的情景，着重观察（回忆）人物的动作、神情。
（2）自由试说，再指名说。
4．自由准备口头作文。
5．指名一、两名学生口头作文——讲评。
6．自己选择一个认为有把握的环节（三个问题之一）写一个片段。教师巡回指导。
第二课时
1．指名学生读片段，集体评议。
（有意识选取写不同片段的同学读。）
2
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